在資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A．利用海水曬鹽
B．用干冰人工降雨
C．公交車使用天然氣作燃料
D．利用風(fēng)力發(fā)電
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、利用海水曬鹽的過程中是利用陽(yáng)光和風(fēng)力，使海水中的水分蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、用干冰人工降雨的過程中只是干冰的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、公交車使用天然氣作燃料的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水等生成，屬于化學(xué)變化．
D、利用風(fēng)力發(fā)電的過程中風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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29、目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長(zhǎng)的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴(yán)重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是必由之路．從化學(xué)的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)過程中，我們通過應(yīng)用和控制化學(xué)變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復(fù)利用．
如圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式：

根據(jù)上述提供的信息，利用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
在上述材料中，通過化學(xué)變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將
太陽(yáng)
能轉(zhuǎn)化為
電
能．

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（2013?濰坊）在資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

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在資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．利用海水曬鹽   B．用干冰人工降雨    C．公交車使用天然氣作燃料    D．利用風(fēng)力發(fā)電

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是


  1. A.
    利用海水曬鹽
  2. B.
    用干冰人工降雨
  3. C.
    公交車使用天然氣作燃料
  4. D.
    利用風(fēng)力發(fā)電

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