衛(wèi)生部、工業(yè)和信息化部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告稱，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣等面粉增白劑．過氧化苯甲酰是白色或淡黃色粉末，微有苦杏仁氣味．是一種強氧化劑，極不穩(wěn)定，易燃燒．過氧化苯甲酰的化學式為[C6H5CO]2O2，有關[C6H5CO]2O2的說法錯誤的是（　�。�
A、面粉中加入增白劑對人體健康不利
B、過氧化苯甲酰由碳、氫、氧元素組成
C、過氧化苯甲酰中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比為14：10：4
D、過氧化苯甲酰很容易分解
考點：化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)題干信息來分析；
B．根據(jù)化學式的意義來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析．
解答：解：A．禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣等面粉增白劑．說明對人體健康有害，故正確；
B．過氧化苯甲酰的化學式為C14H10O4，是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故正確；
C．過氧化苯甲酰中各元素的質(zhì)量比是C：H：O=（12×14）：（1×10）：（16×4）=84：5：32．故錯誤；
D．過氧化苯甲酰極不穩(wěn)定，說明其易分解，故正確．
故選C．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

12g碳在一瓶氧氣中燃燒，當碳完全燃燒后，生成的氣體質(zhì)量（　　）
A、20克B、28克
C、60克D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是利用化學性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石做鉆頭
B、焦炭冶金
C、活性炭做防毒面具的濾毒劑
D、石墨能做鉛筆芯

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科目：初中化學 來源： 題型：

為防止災后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）若要配制質(zhì)量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉
 
kg，同時需要水
 
mL？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱和化學式不相符合的是（　　）
A、AlO  氧化鋁
B、SO3  三氧化硫
C、CuO  氧化銅
D、Na2CO3 碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)都屬于氧化物的是（　�。�
A、氨氣、空氣
B、水、過氧化氫
C、燒堿、純堿
D、生石灰、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，小琪向燒杯中加入下列物質(zhì)，一會后，粘在燒杯上的塑料片脫落，加入的物質(zhì)可能是（　　）
A、碳和水B、干冰和水
C、氧化鈣和水D、氯化銨和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣（如圖三所示），使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定．

（1）儀器的名稱①是
 
；②是
 
．如果實驗室中選擇圖（一）裝置來制取二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為
 
．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若用它干燥氧氣時，圓底燒瓶內(nèi)應該放入
 
（請?zhí)蠲Q），氣體應從
 
（“a”或“b”）端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，酒精燈上方玻璃管中氧氣與樣品發(fā)生的化學反應方程式為
 
．
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為
 
（填字母）．
A．NaOH溶液　　  　B．澄清石灰水　　　　C．濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
B、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋時，瓶口出現(xiàn)白霧
C、家庭小實驗中，將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D、將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應后仍有黑色殘渣

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同步練習冊答案