某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).稱取0.84g待測(cè)物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08g,E裝置增重2.64g.則下列推斷正確的是( 。
A、該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素
B、該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C、用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A、B更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行
D、氧化銅的有無對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合生成物可以判定該物質(zhì)中含有的元素,即根據(jù)D裝置中氯化鈣所吸收的水分,可以判定出氫元素的質(zhì)量,根據(jù)E裝置所吸收的二氧化碳來判定碳元素的質(zhì)量,然后與題給物質(zhì)的質(zhì)量比較即可;
解答:解:
該物質(zhì)燃燒生成了二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道判斷出該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,D裝置增重1.08g,而D裝置吸收的是水,故生成水的質(zhì)量為1.08g,其中含有的氫元素的質(zhì)量為:1.08g×
2
18
×100%=0.12g;
而E裝置中吸收的是二氧化碳,可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為2.64g,其中碳元素的質(zhì)量為:2.64g×
12
44
×100%=0.72g,
而水中的氫元素的質(zhì)量、二氧化碳中碳元素的質(zhì)量與該物質(zhì)中含有的氫元素和氧元素的質(zhì)量相等,所以題給物質(zhì)含有的氫元素和碳元素的質(zhì)量為:0.12g+0.72g=0.84g<1.8g,所以在該物質(zhì)中還含有氧元素;故:
A、該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素,不正確;
B、該物質(zhì)一定含有C、H、O元素,正確;
C、空氣中含有二氧化碳,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,C不正確.
D、如果待測(cè)物不完全燃燒時(shí)能生成一氧化碳,加熱時(shí)一氧化碳能和氧化銅反應(yīng),所以氧化銅的有無對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,不正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小的是
 

(2)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

(3)將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)35℃時(shí),向l00g水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是( 。
A、
   濃硫酸稀釋
B、
    O2驗(yàn)滿
C、
 配制20%的Ca(OH)2溶液
D、
    氫氣驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素屬于金屬的是( 。
A、CB、NC、SD、Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是(  )
A、2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
B、CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D、S2-:“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大部分水果很甜,是因?yàn)樗泻写罅抗,其分子的化學(xué)式為C6H12O6,下列說法不正確的是(  )
A、果糖由果糖分子構(gòu)成
B、1個(gè)果糖分子有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C、果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比1:2:1
D、果糖由碳、氫、氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B、將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/span>
C、將t1℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們息息相關(guān).下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納不完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)與生活 B.化學(xué)與健康
制作饅頭人們常用碳酸氫鈉作膨松劑
在被蚊蟲叮咬處涂上牙膏可以止痛消癢
補(bǔ)鈣多吃奶制品、蝦皮等食物
補(bǔ)充人體必需的維生素多吃水果和蔬菜
C.化學(xué)與環(huán)保 D.化學(xué)與農(nóng)業(yè)
減少汽車尾氣污染改進(jìn)尾氣凈化技術(shù)
減少霧霾天氣大力開發(fā)和利用清潔能源
大量施用農(nóng)藥化肥更好提高農(nóng)作物產(chǎn)量
土壤酸化常用熟石灰加以改良
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)還可能是
 

【討論】你認(rèn)為
 
的猜想一定不合理.理由是
 

如果濾液為無色,還可排除
 
的猜想,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)】若小光的猜想正確,請(qǐng)完成下表的方案.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴入
 

 
小光的猜想正確

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