第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量 | 70 | 90 | a | 130 | 147.8 | 167.8 |
分析 (1)根據(jù)前四次加入鹽酸后溶液中增加的質(zhì)量是:130g-50g=80g,所以每次增加的都是加入鹽酸的質(zhì)量,所以a的數(shù)值為110,依據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氧化鈉易與空氣的中二氧化碳反應生成了碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,可判斷氫氧化鈉是否變質(zhì);
(3)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應,由二氧化碳的求出碳酸鈉的質(zhì)量,即可求出氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)敞口放置的氫氧化鈉固定會部分和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,當加入稀鹽酸時,HCl先和NaOH反應,后和Na2CO3反應.
由表中的數(shù)據(jù)可知,第1、2、4次加入鹽酸的質(zhì)量就等于錐形瓶中增加的質(zhì)量,所以第3次加入鹽酸后物質(zhì)的質(zhì)量就是2次錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量再加上鹽酸的質(zhì)量,故a的值為:90g+20g=110g,由表中的數(shù)據(jù)可知,第6次加入鹽酸的質(zhì)量就等于錐形瓶增加的質(zhì)量,說明了第5次加入的鹽酸已將碳酸鈉完全反應,則生成的二氧化碳的質(zhì)量:120g+50g-167.8g=2.2g;
(2)得出該試劑已部分變質(zhì)的結論,其依據(jù)是:滴加鹽酸至80g時,開始時有二氧化碳生成,證明有碳酸鈉存在,之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象,說明了鹽酸與氫氧化鈉反應,從而證明氫氧化鈉存在;
(3)設固體中碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
所以該固體中氫氧化鈉的質(zhì)量是21.3g-5.3g=16g.
故答案為:(1)110,2.2;
(2)滴加鹽酸至80g時,開始時有二氧化碳生成,證明有碳酸鈉存在,之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象,說明了鹽酸與氫氧化鈉反應,從而證明氫氧化鈉存在;
(3)16g.
點評 根據(jù)數(shù)據(jù)列表或關系圖,找出反應中某物質(zhì)的質(zhì)量是這一類問題的解決方法.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品 | |
B. | 把煤加工成蜂窩煤可使之燃燒更加充分 | |
C. | 天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料 | |
D. | 汽油中加入適量的乙醇可減少汽車尾氣的污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
B. | 在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,產(chǎn)生白霧 | |
C. | 二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車 | |
B. | 推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印 | |
C. | 采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì) | |
D. | 用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5g | B. | 1.3g | C. | 2.0g | D. | 1.2g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com