6．用化學(xué)符號表示
（1）2個(gè)鐵離子2Fe3+；
（2）易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒死亡的氣體CO；
（3）兒童缺少Zn元素，嚴(yán)重時(shí)會得侏儒癥．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鐵離子可表示為：2Fe3+；
（2）易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒死亡的氣體是一氧化碳，其化學(xué)式為：CO；
（3）兒童缺少鋅元素，嚴(yán)重時(shí)會得侏儒癥，鋅元素的元素符號為：Zn；
故答案為：（1）2Fe3+（2）CO   （3）Zn

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢，則y表示的是（　�。�
A．高錳酸鉀的質(zhì)量B．固體中鉀元素的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．空氣是一種寶貴的資源．以下有關(guān)空氣各成分說法不正確的是（　�。�
A．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約占78%
B．氧氣廣泛用于煉鋼、氣焊等領(lǐng)域，利用了氧氣的可燃性
C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用途卻很廣泛
D．全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）用化學(xué)用語填空
①人體中含量最多的金屬元素Ca；②空氣中含量最多的氣體N2；③三個(gè)甲烷分子3CH4．
（2）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COO）2Mg+2H2O則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．地球表面淡水資源非常豐富B．煮沸可以使硬水軟化
C．水可以溶解任何物質(zhì)D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)不需要密封保存的是（　　）
A．濃硫酸B．石灰石C．濃氨水D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO點(diǎn)燃
BFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉，過濾
CCuZn加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
DCaOCaCO3高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．關(guān)注能源和環(huán)境
人類社會的發(fā)展離不開能源．
（1）下列關(guān)于能源及其利用的說法中不正確的是AC．
A．原油通過分餾轉(zhuǎn)化成汽油、柴油、航空煤油等的過程中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化
B．為了緩解能源危機(jī)，可開發(fā)使用風(fēng)能、核能、太陽能、地?zé)崮�、潮汐能等新能�?br />C．可燃冰燃燒時(shí)不產(chǎn)生溫室氣體和殘?jiān)豢茖W(xué)家譽(yù)為“未來能源”、“21世紀(jì)能源”
D．煤、石油、天然氣等不可再生的化石燃料是目前人類利用最多的能源
（2）燃煤會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒物等有害氣體和煙塵，化學(xué)家嘗試?yán)没瘜W(xué)方法吸收并轉(zhuǎn)化這些有害物質(zhì)．如圖為治理并利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的流程圖．
綜合上述流程回答下列問題：
①Na2SO4制備裝置中參加反應(yīng)的物質(zhì)有二氧化硫、氧氣、氯化鈉和水，該反應(yīng)前后，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是S、O．（寫符號）
②乙烯制備裝置內(nèi)，二氧化碳與水在硫酸的催化作用下，在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成乙烯和氧氣，此過程發(fā)生反應(yīng)的方程式為2CO2+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{硫酸}$C2H4+3O2．生成過程中，乙烯制備裝置中硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是硫酸是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，水的質(zhì)量減少，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．
③乙烯是由碳、氫元素組成，由C2H4（填符號）構(gòu)成的，工業(yè)上將許多乙烯分子連在一起，聚合成大分子得到聚乙烯，此過程中發(fā)生的是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．得到的聚乙烯從物質(zhì)組成的角度分類屬于有機(jī)物，從材料的角度分類屬于有機(jī)高分子材料，聚乙烯等材料制品的使用在為我們生活創(chuàng)造便利的同時(shí)，也對環(huán)境造成不利的影響，人們把由此給環(huán)境帶來的危害稱為白色污染．
④實(shí)驗(yàn)室配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，若用98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸，則需量取水39mL（水的密度為1g/cm3），稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿?zé)诼牡谷胨�，并且用玻璃棒不斷的攪拌．某同學(xué)將在空氣中久置的鋁片放入該稀硫酸中，過一段時(shí)間才有氣泡產(chǎn)生，試寫出這一過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O，2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
⑤為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，有一定的應(yīng)用前景．NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2X．試推斷X的化學(xué)式為N2，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本類型）．從能量的角度看，該反應(yīng)屬于放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言
（1）請用化學(xué)符號填空
①氮元素N；②兩個(gè)硫酸根離子2SO42-；
③四個(gè)二氧化碳分子4CO2；④氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．
（2）在符號“3P2O5”中：“3”表示五氧化二磷分子的個(gè)數(shù)為3個(gè)；“5”表示一個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子．

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