能夠在花園中嗅到花的香氣，是由于（　　）
A、分子有質(zhì)量
B、同種分子性質(zhì)相同
C、分子在不斷的運動
D、分子的體積很小
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：能夠在花園中嗅到花的香氣，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，能夠在花園中嗅到花的香氣的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，能夠在花園中嗅到花的香氣的主要原因與同種分子性質(zhì)相同無關(guān)，故選項錯誤．
C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成能夠在花園中嗅到花的香氣的主要原因，故選項正確．
D、由分子的性質(zhì)可知，能夠在花園中嗅到花的香氣的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實驗室安全之處．
①濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（見圖）正確的是
 
（填寫“甲”或“乙“）．
②隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是
 
．
③把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹（主要成分為Fe2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程是
 
．
④如果將濃硫酸敞口放置一段時間，它的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將
 
（填寫“變大”或“變小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉固體暴露在空氣中，久置一段時間，能生成白色粉末物質(zhì)，此物質(zhì)的主要成分是（填化學(xué)式）
 
．若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是：
 
，用化學(xué)方程式表示發(fā)生的變化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
（1）磷在空氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）高錳酸鉀受熱分解
 

（4）電解水
 

（5）氧化汞受熱分解生成汞和氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、淀粉B、肉類C、魚D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同元素間肯定不同的是（　　）
A、中子數(shù)B、電子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是（　　）
A、
      Na2CO3
B、
     CaCO3
C、
      CaCl2
D、
      NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)堿的說法正確的是（　�。�
A、堿電離出來的陽離子全部是H+
B、能電離出OH-的化合物是堿
C、能和酸反應(yīng)生成鹽和水的化合物是堿
D、堿的共性是針對可溶性堿而言的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象．下列有關(guān)燃燒或滅火的說法正確的是（　�。�
A、鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參加
B、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣
C、實驗“燒不壞的手帕”的原因是：酒精燃燒放熱用于蒸發(fā)手帕上水，而溫度沒有達到手帕著火點．
D、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

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同步練習(xí)冊答案