近期,媒體報道的食品安全問題--染色瓜子,成為公眾的焦點.綠茶瓜子跟茶葉完全“不沾邊”、工業(yè)滑石粉讓瓜子外表光鮮亮麗…日前,上視新聞曝光炒貨市場亂象,綠茶瓜子實際上是使用色素亮藍(化學式為C37H34N2Na2O9S3)浸泡而成,另據(jù)報道,為了使瓜子光滑且色澤明亮,不少炒貨廠商還違規(guī)添加工業(yè)滑石粉,明礬[化學式KAI(SO42?12H2O]、焦亞硫酸鈉(化學式為Na2S2O5)等對人體有害的物質(zhì)也在炒貨的制作過程中超量使用.試回答下列問題:
(1)亮藍是由
 
種元素組成,它屬于
 
(填“無機物”“有機物”之一).
(2)亮藍中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
(填最簡整數(shù)比).
(3)在焦亞硫酸鈉中,所含元素質(zhì)量分數(shù)最大的元素是
 
考點:化學式的書寫及意義,有機物與無機物的區(qū)別,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)亮藍化學式的含義,含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物;不含碳元素的化合物是無機化合物,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
解答:解:(1)亮藍是由碳、氫、氮、鈉、氧、硫6種元素組成的.亮藍是含碳元素的化合物,屬于有機物.
(2)亮藍中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是(14×2):(16×9)=7:36.
(3)在焦亞硫酸鈉中,鈉原子的相對原子質(zhì)量之和為23×2=46,硫原子的相對原子質(zhì)量之和為32×2=64,氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×5=80,氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大,則氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大.
故答案為:(1)6;有機物;(2)7:36;(3)氧元素.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)的損失,下列處理措施錯誤的是( 。
A、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、進入久封的地窖時,先檢驗CO2的濃度
C、煤氣泄漏,立即打開排氣扇
D、點燃氫氣前,先檢驗氣體的純度

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置是
 
(填字母).
(2)小亮利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的探究.
①選擇藥品.小亮對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下表:
組別藥品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,不選用第③組藥品的原因是
 

②選擇裝置.可選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置是
 
(填字母).
(3)小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放
 
;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是
 
,其原因是(用化學方程式表示)
 
.小明和小亮的裝置比較,優(yōu)點在于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)以下A,B,C三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請用A,B,C序號填空:
(1)屬于同一元素的不同微粒的是
 
;
(2)屬于陰離子的是
 
;
(3)上述三種微粒中,能相互形成化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示裝置回答有關問題.

(1)寫出編號所指的儀器名稱:a、
 
,b、
 

(2)實驗室中,用高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置可以用
 
(填序號,下同).若用排空氣法收集氧氣,應該如何驗滿?
 
.實驗完畢后,應先
 
,再
 
,其目的是
 

(3)若用裝置B制取氧氣,則試管中的藥品是
 

(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體制取裝置選擇可采用
 

(5)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因:
 
.(回答一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小蘭同學在探究常見金屬活動性順序后,明確了A、B、C三種金屬在常見金屬的活動性順序表中的位置,請根據(jù)如圖回答相關問題:
 
(1)在A、B、C三種金屬中,能與稀鹽酸發(fā)生反應的是
 
,最不活潑的是
 

(2)下列有關B的化學方程式書寫正確的是
 
(填字母).
     a.B+MgSO4=BSO4+Mg           b.Fe+BSO4=B+FeSO4
(3)在學習和日常生活中,鐵的活動性比金強的事例不少,請你舉一例加以說明:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的主要成分是N2,O2,在通常狀況下,它們不起反應.但是,在放電條件下,N2和O2卻可以直接化合,生成無色、不溶于水的NO氣體.NO在常溫下很容易跟空氣中的O2化合,生成紅棕色的NO2氣體,NO2是一種有毒氣體,易溶于水,它與水反應生成HNO3和NO,請按要求填寫下列空白:
(1)在實驗室收集一瓶NO氣體,應采用的收集方法是
 

(2)CO和NO是不同的物質(zhì),但它們在性質(zhì)上有相似之處,請寫出一條相似的化學性質(zhì)
 

(3)NO2和NO屬于
 
.(填酸、堿、鹽、氧化物)
(4)在N2→NO→NO2→HNO3的變化中氮元素的化合價變化的規(guī)律是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤燃燒成二氧化碳,二氧化碳增多會引起溫室效應.現(xiàn)在提倡低碳環(huán)保生活,請你提出一條低碳環(huán)保的措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用家庭生活用品可以對化學知識進行學習和探究.食鹽、食醋、純堿均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)能完成的實驗為
 

A、檢驗自來水中是否含有氯離子      B、除去熱水瓶中的水垢
C、鑒別BaCl2溶液和CaCl2溶液           D、
 

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