水是一種重要的資源．日常生活中我們?cè)撛鯓硬扇∮行Т胧┍Ｗo(hù)水資源？（至少三條）
考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：愛護(hù)水資源要考慮節(jié)約用水一方面，還要從水污染方面考慮．
解答：解：為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．水污染有三個(gè)主要方面：工業(yè)廢水的任意排放，生活用水的任意排放，化肥、農(nóng)藥的任意使用．防止水污染就要做到：工業(yè)廢水、生活污水處理后再排放，合理使用化肥和農(nóng)藥．
故答案為：①生活中節(jié)約用水；②生活污水處理后再排放；③農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥．
點(diǎn)評(píng)：水是生命之源，節(jié)約用水，科學(xué)用水，保護(hù)水資源，防治水污染，是解決缺水問(wèn)題的有效途徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Cu（NO3）2，AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體一定含有
 
，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
上述過(guò)程中所發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，D是紅色固體，C是初中常見的無(wú)色、無(wú)味的純凈氣體．
（1）A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：A
 
；H
 
．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求完成下列填空．
原子序數(shù)為18的元素名稱是氬，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）；某原子電子數(shù)為11該原子是
 
（填元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、因?yàn)镃O2有毒，所以在進(jìn)入含有較多的CO2的巖洞時(shí)要小心
B、實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀硫酸反應(yīng)制取CO2
C、盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常有一層白色固體，說(shuō)固體不是氫氧化鈣而CaCO3
D、檢驗(yàn)集氣瓶中的CO2是否裝滿可以將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫下列儀器名稱：
（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用
 
；
（2）量取一定量液體的體積用
 
；
（3）給盛有少量水的燒杯加熱，除了燒杯和酒精燈之外，還需要的儀器是
 
（只答一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市有豐富的石灰石資源，為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗34.2g，放出的氣體在常溫下體積為1.1L．
（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為
 
g．
（2）如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)，計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鉀溶液與稀鹽酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

上海曾是空氣污染最嚴(yán)重的城市之一，當(dāng)前，上海的空氣質(zhì)量狀況越來(lái)越好，當(dāng)?shù)卦诖似陂g做了大量環(huán)保工作．請(qǐng)問(wèn)如何防治空氣污染．（列舉2條）

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同步練習(xí)冊(cè)答案