【題目】有一包白色粉末，可能由CaCO3、K2SO4、KOH、CuSO4、Ba(NO3)2中的一種或幾種物質(zhì)組成，取該粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將白色固體溶于足量水中，得到白色沉淀，靜置后上層為無色溶液。

（2）向（1）中沉淀加入足量稀硝酸，白色沉淀部分溶解，有__________產(chǎn)生。

（3）向（1）中上層清液加入Mg(NO3)2溶液，________（填“一定”或“不一定”）產(chǎn)生白色沉淀。

（4）該白色粉末一定不含__________（填化學(xué)式）;（1）過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

【答案】氣體 不一定 CuSO4 K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3

【解析】

（1）白色固體溶于足量水中，得到白色沉淀，靜置后上層為無色溶液，說明（1）溶液中可能含有碳酸鈣或硫酸鋇，一定不含有銅離子；

（2）向（1）中沉淀加入足量稀硝酸，白色沉淀部分溶解，說明含有硫酸鋇和碳酸鈣沉淀，且碳酸鈣沉淀與稀硝酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生；

（3）向（1）中上層清夜加入Mg(NO3)2溶液，氫氧根離子不一定存在，則不一定產(chǎn)生白色沉淀；

（4）該白色粉末一定不含硫酸銅；（1）過程中生成硫酸鋇沉淀的化學(xué)方程式為K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈉[NaH]與水反應(yīng)能產(chǎn)生H2。

（1）NaH中氫元素的化合價(jià)為______。

（2）NaH粉末投入CuSO4溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀和H2．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活和生產(chǎn)中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識。

（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的______作用。

（2）人體鐵元素?cái)z入量過少會(huì)引起______，用鐵鍋炒菜可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，鐵鍋易生銹，請說出一種防止鐵鍋生銹的方法：______。

（3）農(nóng)作物的生長需要氮肥，氮肥有促進(jìn)植物______生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。

（4）廣西地處亞熱帶，盛產(chǎn)荔枝、龍眼等水果。水果中含有多種營養(yǎng)素，其中能起調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用的營養(yǎng)素是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料和制品在我們的社會(huì)生活中一直起著非常重要的作用。

（1）將黃銅片（銅鋅合金）與純銅片相互刻畫的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____；

（2）鐵制品易生銹，在實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學(xué)方程式為_____；

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：硫酸鋁溶液和鐵粉混合；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：硫酸銅溶液與鐵粉混合

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，用文字說原因_____；一段時(shí)間后過濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么，濾渣中所含金屬離子的情況可能是_____；

A Al3+

B Al3+、Fe2+

C Al3+、Fe3+

D Fe2+、Cu2+

E Al3+、Fe2+、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關(guān)乙酸的說法中，正確的是（　�。�

A. 乙酸中共含有8個(gè)原子

B. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 乙酸是一種有機(jī)物

D. 乙酸中碳、氫，氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液體藥品通常保存在_____，固體藥品通常保存在_____，取用固體藥品一般用_____,塊狀固體應(yīng)用_____取。如果沒有說明用量，液體一般取_____，固體_____。取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，_____在桌上。然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著_____。倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處。取用一定量的液體藥品時(shí)，通常使用量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)_____保持水平，再讀出液體體積數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。請從氫氣、氧氣、碳酸氫鈉、硫酸、氫氧化鐵、氧化鈣、二氧化硫中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上

①能供給呼吸的氣體______。

②常作食品干燥劑的物質(zhì)______。

③一種難溶性的堿______。

④一種可導(dǎo)致酸雨的氧化物______。

⑤常用作食品發(fā)酵粉的鹽______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)將少量金屬鈉（Na）固體放到盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？

（作出猜想）

甲同學(xué)：生成氫氧化鈉

乙同學(xué)：生成碳酸氫鈉

丙同學(xué)：生成氫氣

丁同學(xué)：生成氧氣

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃

聽到爆鳴聲

（2）_____同學(xué)猜想成立

（3）_____

溶液變紅

甲同學(xué)猜想成立

（1）大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測不正確，理由是_____

（實(shí)驗(yàn)探究）

（得出結(jié)論）

（4）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（反思拓展）

（5）請你預(yù)測將少量金屬鈉加入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019安徽兩會(huì)提出“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域立法，打造生態(tài)文明安徽樣板”。下列做法值得提倡的是（　　）

A. 焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”

B. 將廢舊電子產(chǎn)品深埋在偏僻土壤里消除污染

C. 全面關(guān)停所有化工企業(yè)

D. 工業(yè)廢水處理后排放到江河里

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