小紅在實驗室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.
(1)B儀器的名稱是
 
,上面的儀器中除B,E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號)
 
;E的作用是
 

(2)小明用提純后的KNO3,固體配制1000g溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3,溶液,其操作步驟是:計算,
 
,
 
,裝瓶貼標(biāo)簽.經(jīng)檢測,小明所配溶液中KNO3,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是
 

①KNO3固體仍然不純②溶解前,燒杯中有少量水
③量取水時,俯視讀數(shù)④裝瓶時,有少量溶液灑出.
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)食鹽溶液的配置步驟,選擇所需儀器;玻璃棒在溶液的配置中的作用是攪拌;(2)根據(jù)20℃時KNO3的溶解度,求出此時的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)作一比較.
解答:解:(1)圖中B的名稱是燒杯;配制步驟為計算、稱量、量取、溶解.稱量時用到天平、鑰匙,量取時用到量筒,溶解時用到燒杯、玻璃棒,所以用到的儀器有天平、鑰匙、量筒、燒杯、玻璃棒.所以她必須選用的儀器還有DG;玻璃棒在溶液的配置中的作用是攪拌.
故答案為:燒杯;D、G;攪拌;
(2)配制溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶;所配溶液中KNO3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因為溶質(zhì)少或溶劑多,
KNO3固體仍然不純,溶質(zhì)少;溶解前,燒杯中有少量水,溶劑多;用量筒量取水時俯視讀數(shù),量取到的液體水偏少,即配得的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大;裝瓶時,有少量溶液灑出導(dǎo)致溶液的質(zhì)量減小,而溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會改變,所以①②符合;故答案為:稱量量取;溶解;①②;
故答案為:(1)燒杯;D、G;攪拌;(2)稱量;溶解;①②.
點評:解答本題容易出錯的地方是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因:要從兩個方面分析:溶質(zhì)稱少了,溶劑量多了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細(xì)觀察、分析,再回答問題:

(1)圖1粒子中,屬于陰離子的是
 
(填離子符號),屬于同一種元素的是
 
(填字母序號,下同),具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有
 

(2)工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)圖2微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
 

A.丙中碳和氫元素的質(zhì)量比為1:3     B.汽油中加入丙,不能減少汽車尾氣污染
C.甲、乙、丙都是有機(jī)物             D.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1:1:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12gA物質(zhì)完全溶解在228g水中,計算:
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)在所得溶液中再溶解10gA物質(zhì),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)將原溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,需蒸發(fā)多少水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開化學(xué),下列認(rèn)識錯誤的是( 。
A、氦氣可用于填充安全氣球
B、用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物
C、用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解,形成溶液
D、實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題:

(1)寫出上圖中儀器a的名稱:
 

(2)可選(填儀器標(biāo)號)
 
組裝一套可以控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的氣體發(fā)生裝置.
(3)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置,連接順序為(填字母標(biāo)號):
 
;若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后,為了測其廢液中的溶質(zhì)成分,向廢液中加入碳酸鈉溶液與生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖示回答:?

從a點到b點發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
;
從b點到c點的溶液pH>7,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【方案一】沉淀分析法(如圖1所示)則:(Na-23  C-12  O-16  Ca-40)
(1)“操作Ⅰ”的名稱是
 

(2)確定CaCl2溶液是否過量的方法是
 

A.靜置混合物,向上層清液中載滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,則過量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,則過量
(3)若沉淀A沒有洗滌烘干,導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(用字母m、n的代數(shù)式表示).
【方案二】氣體分析法(如圖2所示)
(1)B裝置的作用是
 

(2)理論上方法二比方案一會產(chǎn)生較大的誤差,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

安多夫是一種嫩肉分,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的.甲同學(xué)方向?qū)枇税捕喾蚍鄣娜忸惙诺藉佒胁⒓尤胧炒椎日{(diào)料燒煮時發(fā)生了大量氣體,他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行研究.
(1)甲同學(xué)對氣體的成分進(jìn)行了猜猜:可能含有水蒸氣和二氧化碳
查閱資料:白色硫酸銅粉末遇水能變成藍(lán)色.他設(shè)法收集氣體樣品后,用如圖實驗裝置進(jìn)行驗證.
裝置a中盛放的試劑是
 

猜想正確,b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)甲同學(xué)對二氧化碳的來源作了兩種:
猜測①:
 

猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
正對以上猜測,甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗,請你幫組甲同學(xué)完成下表的填寫
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1
 
實驗2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰變渾濁
實驗結(jié)論:猜測①、猜測②都正確
(3)實驗(2)中,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜想可能是碳酸鈉,并接著用簡單的化學(xué)方法繼續(xù)鑒別,請你寫出甲同學(xué)在此鑒別中的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于如圖實驗現(xiàn)象分析正確的是(  )
A、打開止水夾,試管Ⅰ中產(chǎn)生氣泡,試管Ⅱ中無現(xiàn)象
B、打開止水夾,液體從試管Ⅱ流向試管Ⅰ
C、先打開止水夾,稍后關(guān)閉,試管Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀
D、先打開止水夾,稍后關(guān)閉,試管Ⅰ中反應(yīng)立即停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(C6H12O6)是人體內(nèi)重要的供能物質(zhì),某葡萄糖的水溶液內(nèi)氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8,則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、5%B、9.1%
C、10%D、前三者都有可能

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