安多夫是一種嫩肉分,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的.甲同學(xué)方向?qū)枇税捕喾蚍鄣娜忸惙诺藉佒胁⒓尤胧炒椎日{(diào)料燒煮時(shí)發(fā)生了大量氣體,他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行研究.
(1)甲同學(xué)對氣體的成分進(jìn)行了猜猜:可能含有水蒸氣和二氧化碳
查閱資料:白色硫酸銅粉末遇水能變成藍(lán)色.他設(shè)法收集氣體樣品后,用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證.
裝置a中盛放的試劑是
 

猜想正確,b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)甲同學(xué)對二氧化碳的來源作了兩種:
猜測①:
 

猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
正對以上猜測,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請你幫組甲同學(xué)完成下表的填寫
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1
 
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜測①、猜測②都正確
(3)實(shí)驗(yàn)(2)中,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜想可能是碳酸鈉,并接著用簡單的化學(xué)方法繼續(xù)鑒別,請你寫出甲同學(xué)在此鑒別中的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可;檢驗(yàn)水的存在使用無水硫酸銅粉末,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,檢驗(yàn)碳酸鈉可以使用加入氫氧化鈣溶液的方法,據(jù)此解答.
解答:解:(1)要驗(yàn)證有水生成,a中盛有的是白色硫酸銅粉末,要驗(yàn)證有二氧化碳生成,則b中盛有的是澄清的石灰水,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:白色硫酸銅粉末,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,也能受熱分解生成二氧化碳,故填:碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成的;
要證明是與醋酸反應(yīng)生成的,則取樣品加入醋酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,則石灰水變渾濁,故填:取樣品加入醋酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水;
(3)碳酸鈉能氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,故可以使用加入氫氧化鈣溶液觀察產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象證明是碳酸鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評:本題考查的是物質(zhì)變質(zhì)成分你的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.

(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是
 

(2)如圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
 
,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是
 
,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

(3)如圖2是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有
 
(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)及有關(guān)物質(zhì)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣
B、水中加入稀硫酸用來增加導(dǎo)電性
C、氫氣密度比空氣的密度小
D、用排水法收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.
(1)B儀器的名稱是
 
,上面的儀器中除B,E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號)
 
;E的作用是
 

(2)小明用提純后的KNO3,固體配制1000g溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3,溶液,其操作步驟是:計(jì)算,
 
,
 
,裝瓶貼標(biāo)簽.經(jīng)檢測,小明所配溶液中KNO3,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是
 

①KNO3固體仍然不純②溶解前,燒杯中有少量水
③量取水時(shí),俯視讀數(shù)④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中合理的是
 

選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響因素
A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度
B煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈,更加充分反應(yīng)物種類
C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)物接觸面積
D雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛、小紅、小明三維同學(xué)對久置在空氣中的NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)猜想】:NaOH的變質(zhì)情況可能有3種:
第一NaOH沒有變質(zhì);
第二NaOH全部變質(zhì);
第三NaOH部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)小剛的方案是:取一確定質(zhì)量的樣品放入試管中,然后往試管中滴加稀HCl,若生成能使澄清石灰水
 
的氣體,則說明NaOH已經(jīng)變質(zhì),進(jìn)一步測定該氣體的
 
確定NaOH的變質(zhì)情況
(2)小紅的方案是:取一定質(zhì)量的樣品放入試管中用水溶解,然后滴加CaCl2溶液,若能生成沉淀,則說明NaOH已部分變質(zhì)或全部變質(zhì),進(jìn)一步在往濾液中滴加CuSO4溶液,看是否產(chǎn)生、沉淀NaOH的變質(zhì)情況
(3)小明的方案是:取一定質(zhì)量的樣品放入試管中用水溶解,然后滴加Ca(OH)2溶液,若能生成沉淀,則說明NaOH已部分變質(zhì)或全部變質(zhì),進(jìn)一步在往濾液中滴加CuSO4溶液看是否產(chǎn)生沉淀確定進(jìn)一步在往濾液中滴加CuSO4溶液看是否產(chǎn)生沉淀確定NaOH的變質(zhì)情況
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】在上述(1)-(3)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及推理中有一項(xiàng)是不合理的,它是
 
,理由是
 
,(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( 。
A、K2SO4        Ba(OH)2          KCl
B、Cu(NO32     NaCl             KNO3
C、Na2CO3       KNO3             NH4Cl
D、MgSO4        NaNO3            KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水可以造福人類,但水被污染后會給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下面措施可以采用的是( 。
A、禁止水中所有動植物的生長
B、控制二氧化碳排放以防止酸雨形成
C、禁止使用農(nóng)藥化肥
D、生活中盡量不使用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定銅鋅合金中各成分的組成,取20g銅鋅合金樣品,將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的120g稀硫酸分6次加入樣品中,每次充分反應(yīng)后均取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后,稱量,每次剩余固體質(zhì)量和稀硫酸的用量記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
稀硫酸的用量/g202020202020
剩余固體的用量/g17.412.29.677
請計(jì)算:(已知銅不與稀硫酸反應(yīng))
(1)上表中空格內(nèi)的數(shù)據(jù)為
 
;
(2)銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案