14．下列圖形能正確反映實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．
充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．
等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣
C．
電解水
D．
向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸

分析 根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合圖象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于產(chǎn)生氧氣，故混合物的質(zhì)量會(huì)逐漸減小直至不變，因此混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是逐漸增大直至不變，錯(cuò)誤；
B、等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣，有無(wú)二氧化錳不影響生成氧氣的質(zhì)量，最后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，錯(cuò)誤；
C、電解水實(shí)驗(yàn)中得到氫氣和氧氣的體積比為2：1，不是質(zhì)量比，錯(cuò)誤；
D、向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸則反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量逐漸增大，完全反應(yīng)則二氧化碳的質(zhì)量不再改變，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合圖象表示的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．黃銅是銅、鋅合金，是一種用途廣泛的金屬材料．將40g黃銅樣品研磨成粉末，放入足量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)（化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑），生成0.4g氫氣．求：黃銅樣品中，鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（如圖1），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于排水集氣法
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；     猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；     猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】：見(jiàn)圖3．
（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體中含有CO2氣體．
（2）步驟②的目的是除去收集到的氣體中的CO2；步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖2中的B （填序號(hào)）
（3）若“現(xiàn)象b”為有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是收集的氣體中本身含有水蒸氣．要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置．
（4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象．“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想Ⅱ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想Ⅳ”成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響．教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在空氣．
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)O2（用化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)．除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅．寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？
（2）請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有N2等．要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)）．

（2）加碘鹽中“碘”是指元素（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺碘，可能患有的疾病是甲狀腺腫大（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4）廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）；
（5）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是B（填字母序號(hào)）．
A．谷物調(diào)和油　　B．食鹽　　C．面粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．已知：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，120℃、101kPa時(shí)，將2L H2O （氣）、2L CO、1L CO2、0.5L O2和1L H2組成的混合氣體通過(guò)分別盛有足量銅粉、炭粉和氧化銅粉的三個(gè)灼熱的反應(yīng)管．假設(shè)氣體通過(guò)每個(gè)反應(yīng)管都充分反應(yīng)，且不論三個(gè)反應(yīng)管以何種順序排列，則（　�。�
A．尾氣中不可能存在O2B．尾氣不可能是CO、H2
C．尾氣中肯定存在H2O （氣）、CO2D．尾氣不可能是單一氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．下列分類(lèi)中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有機(jī)物：甲烷、酒精、葡萄糖（C6H12O6）
B．肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨
C．鹽：硫酸銅、鹽酸、氯化鋁
D．合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．氯化銨和熟石灰一起研磨放出刺激性氣味氣體
B．酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)都無(wú)明顯現(xiàn)象
C．二氧化碳通入酚酞試劑后溶液變紅色
D．氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮分子2N2．
（2）硫酸鉀中硫元素為+6價(jià)K2$\stackrel{+6}{S}$O4．
（3）氯化鐵FeCl3．
（4）稀鹽酸能使石蕊溶液變紅，是因?yàn)楹蠬+（離子符號(hào)）加硝酸銀溶液能產(chǎn)生白色沉淀是因?yàn)楹蠧l-（離子符號(hào)）

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