空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，大致
 
78%
 
21%
 
0.94%，
 
0.03%，其它氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)是
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分及各自占的體積分?jǐn)?shù)去分析．
解答：解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．
故答案為：氮?dú)?nbsp;  氧氣    稀有氣體    二氧化碳   0.03%．
點(diǎn)評(píng)：記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個(gè)0.03，二氧化碳和雜氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：：①
 
，②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母下同），收集裝置是
 
，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理
 
 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是
 
．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．
（5）若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變
 
色．原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是
 
物質(zhì)．
（3）t2℃時(shí)，把100g乙物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?div id="zejop1m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（4）在t2℃時(shí)，一定質(zhì)量的乙的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液質(zhì)量比為
 
．
（5）t2℃時(shí)，有一接近飽和的甲溶液，可采用
 
、
 
的方法使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂在氧氣中燃燒生成的是白色固體氧化鎂，細(xì)心的同學(xué)仔細(xì)觀察了反應(yīng)后的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)白色固體中夾雜著少量淡黃色固體．這是為什么？會(huì)不會(huì)是發(fā)生了其它反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)決定一起探究．
【提出問(wèn)題】在空氣中燃燒除與氧氣反應(yīng)外，還跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)嗎？
【查閱資料】通過(guò)查閱資料，記錄下列幾種物質(zhì)的顏色．
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO2）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
通過(guò)查閱資料，同學(xué)們一致認(rèn)為淡黃色固體是
 
是鎂與空氣中的
 
反應(yīng)的產(chǎn)物．
【猜想與假設(shè)】鎂在氮?dú)庵腥紵?br />【實(shí)驗(yàn)與探究】興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究，并完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
鎂條燃燒比較劇烈，發(fā)出紅光，放出大量的熱量，瓶?jī)?nèi)有淡黃色固體生成鎂條能在氮?dú)庵腥紵?/TD>
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂條能夠在氮?dú)庵腥紵浞磻?yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

基本實(shí)驗(yàn)題：

（1）指出下圖中化學(xué)儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
 
（用序號(hào)填空，下同），化學(xué)方程式是
 
．氧氣的收集裝置可用
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
電解水一段時(shí)間后，試管B中收集到的氣體是
 
．其相關(guān)的符號(hào)表達(dá)式是
 
．
（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過(guò)濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．回答下列問(wèn)題：
①加入的活性炭能
 
，是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)．
②長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
，將硬水軟化可采用
 
的方法．
（3）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要
 
，另一方面要防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，若該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32，當(dāng)x=16時(shí)，
（1）則其原子的最外層上有
 
個(gè)電子，核內(nèi)中子數(shù)是
 
．當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子是
 
類別（填：“原子、分子、離子”）
（2）據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息．
該元素的元素符號(hào)元素種類（填
“金屬、
非金屬”）		在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況（填“得、失”）形成離子的離子符號(hào)該元素在化合物中的化合價(jià)該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．下列說(shuō)法正確的是
 

反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
    
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成；②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；③生成物C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7；
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B；⑤若有28gA完全反應(yīng)，則有14g D生成；⑥反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化．
A．①③⑥B．①⑤⑥C．②④⑤D．③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B、一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成
C、原子失去電子就變成陽(yáng)離子
D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成

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