【題目】為除去某KCl溶液中的MgCl2CaCl2 Na2SO4雜質(zhì),可進(jìn)行下列操作:加過(guò)量BaCl2溶液;過(guò)濾;加過(guò)量K2CO3溶液;加適量鹽酸;加過(guò)量KOH溶液。則該操作的合理順序是_____(用序號(hào)表示,每個(gè)操作限用一次),上述操作中加入過(guò)量K2CO3溶液的目的是_____

【答案】①③⑤②④(或①⑤③②④、⑤①③②④ 除去CaCl2和過(guò)量的BaCl2

【解析】

鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,過(guò)濾要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸鉀要放在加氯化鋇之后,可以將過(guò)量的鋇離子沉淀,最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子。

鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過(guò)量的氫氧化鉀可溶液以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過(guò)量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀;至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都可以;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過(guò)量的碳酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入碳酸鉀溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鉀會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇;完全反應(yīng)后,再進(jìn)行過(guò)濾,最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子,所以正確的順序?yàn)椋?/span>①③⑤②④(或①⑤③②④⑤①③②④),加入過(guò)量K2CO3溶液的目的是除去CaCl2和過(guò)量的BaCl2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,F(xiàn)有以下六種物質(zhì):

A氮?dú)?/span> B干冰 C鹽酸 D小蘇打 E熟石灰 F食鹽

1)填字母(請(qǐng)從 A F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)):

①充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的單質(zhì)是__________;

②廚房里常用調(diào)味品_________

③用于治療胃酸過(guò)多癥的藥物是_____________;

2)請(qǐng)從AF中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫(xiě)一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說(shuō)法不正確的是()

A.生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑

B.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素

C.CH4C2H5OH、 CH3COOH都屬于有機(jī)化合物

D.KNO3CO( NH2)2、NH4H2PO4 都屬于復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)相關(guān)的是(

A.氧化鈣做干燥劑B.小蘇打用于糕點(diǎn)焙制的膨松劑

C.二氧化碳常用作滅火劑D.用鋁做導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類最重要的資源,人類的日常生活離不開(kāi)水。

1)在生活中,當(dāng)水的硬度過(guò)大或者病菌過(guò)多時(shí),通常采取___________的方法降低水的硬度和殺滅病菌。

2)飯后洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的___________作用。

3)寫(xiě)出一條生活中節(jié)約用水的方法___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】100g牛奶和豆?jié){中營(yíng)養(yǎng)成分含量如下表:

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

糖類/g

/mg

/mg

維生素A/μg

維生素C/mg

牛奶

3

3.2

3.4

104

0.3

24

1

豆?jié){

1.8

0.7

1.1

10

0.5

15

0

1)營(yíng)養(yǎng)成分表中的鈣、鐵是指____(填字母)。

A原子 B單質(zhì) C元素

2)人體若缺少___元素,易得貧血癥。骨質(zhì)流失較大的老年人,宜喝____。

3)淀粉(C6H10O5)n是一種糖類,相對(duì)分子質(zhì)量很大,屬于_____化合物。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)淀粉的試劑是__。

4)構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是__。生活中,區(qū)別棉紗線和羊毛線的簡(jiǎn)易方法是___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,一瓶是稀鹽酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液,下列試劑中能將它們鑒別出來(lái)的是______

A 銅片 B 酚酞試液 C 二氧化碳 D ______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)上有 一種氣體,只要你聞到它就會(huì)情不 自禁地笑起 來(lái),因此人們稱它為笑氣。笑氣的化學(xué)式是 N2O,無(wú)色有甜味氣體,是一種可以得氧的物質(zhì),但在室溫下穩(wěn)定。它 最早由英 國(guó)化學(xué)家戴 維通過(guò)加熱硝 酸銨分解制得,他在制得 N2O 的同時(shí)也得到了一 種常見(jiàn)的無(wú) 色液體。由于吸入它會(huì)感到愉快,并伴有輕微麻醉作用, 以早期被用 于牙科手術(shù)的麻醉,現(xiàn)在 你可以在手術(shù)室、面 包店、咖啡館聽(tīng)到這個(gè)名 字。一般醫(yī)學(xué)臨床使用笑氣時(shí),搭配氧氣混 合使用才 安全。近年 網(wǎng)絡(luò)中流行的奶油氣彈 ”“笑氣子 其實(shí)就 是放置笑氣的耐壓鋼 瓶。一位20 歲的大學(xué)生,在酒吧參加生日聚 會(huì)時(shí),看到同行有人在吸食笑氣而加入,隨著吸食 劑量越來(lái) 越大,出現(xiàn)了頭疼、四肢無(wú)力等癥狀。鑒于笑氣可能存在的風(fēng)險(xiǎn),警方表示這可 能是一種 新型毒品。

1N2 O 屬于_______________。

A有機(jī)物 B無(wú)機(jī)物

2)將 N2O 放入耐壓鋼瓶中的 微觀變化是____________ 。

A分子間隔變小 B分子體積變小

3)戴維制得 N2O 的反應(yīng)中得 到的另一種液體是_____________。

AH2O BH2O2

4)根據(jù)以上的短文,下列有關(guān) N2O 的說(shuō)法中正確的是________________

AN2O可能是一種新型毒品,應(yīng)禁止其使用

B醫(yī)學(xué)臨床使 笑氣時(shí),搭配氧氣混合使用才安全

5笑氣分子和 二氧化氮分 子中____________________不同。

A原子種類 B分子結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了興趣,開(kāi)展了如下探究。

查閱資料:“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物,其中化合物乙有強(qiáng)氧化性,具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

1)小明同學(xué)對(duì)化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣,為了探究它的成分,做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你和他一起探究,完成下面問(wèn)題。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中,加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應(yīng)

2

1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

試管中產(chǎn)生的氣體是__________(填化學(xué)式,下同),過(guò)碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是______。

3

將帶火星的小木條放在試管中,觀察現(xiàn)象

木條復(fù)燃

2)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3,小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)你支持_________同學(xué)的觀點(diǎn),你的理由是___________

3)小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡;而放入熱水中,產(chǎn)生較多氣泡,由此你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是___________。測(cè)得分解快慢的方法有很多,請(qǐng)你再說(shuō)出一種測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法(用簡(jiǎn)潔的文字表述)___________。

4)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些?請(qǐng)你提出一個(gè)猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想:猜想________;實(shí)驗(yàn)方案_________。

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