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下列關于化合價的說法中，正確的是（　　）
A、在氫氣中，氫顯+1價
B、在化合物里，鐵一定顯+2價
C、金屬在化合物里常顯正價
D、非金屬在化合物里一定顯負價
考點：常見元素與常見原子團的化合價,化合價規(guī)律和原則
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據已有的化合價的特點和化合價的規(guī)則進行分析解答．
解答：解：A、氫氣是單質，在單質中元素的化合價為0，錯誤；
B、在化合物中，鐵元素不一定顯+2價，可能是+3價，錯誤；
C、金屬在化合物中通常顯正價，正確；
D、非金屬元素在化合物中不一定顯負價，例如在水中，氫元素顯+1價，錯誤；
故選C．
點評：本題考查的是化合價的特點我，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組的同學為探究鋁、鐵、銅、鋅的金屬活動性順序，設計如圖所示的四個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質質量分數、用量也相同）．

（1）通過觀察，甲同學很快判斷出鋅、鐵、鋁活動性強弱．據你分析，甲同學依據的實驗現象是
 
．過一會兒，他又發(fā)現D中鐵片表面有紅色固體附著，這說明鐵、銅的金屬活動性順序
 
．
（2）A試管中的主要實驗現象為①
 
；②
 
．
（3）鋁比鐵的活動性強，易氧化，但是為什么鋁制品耐用而鐵制品卻容易銹蝕：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在廚房中發(fā)現一種白色固體，他認為“可能是食鹽”．小花說“可以嘗一嘗”．對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的（　　）
A、提出假設B、收集證據
C、實驗D、作出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的說法中，正確的是（　�。�
A、溶液都是無色透明均一的混合物
B、硫酸銅溶液中溶質是硫酸
C、同一溶質，其飽和溶液的濃度一定大于其不飽和溶液的濃度
D、溶質以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

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科目：初中化學 來源： 題型：

有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成．查閱資料得知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗．
（1）先對實驗做了如下設想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示（表中未列出所有情況）．請完成下表．
燒杯中可能出現的現象結 論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液不變色只含 C
②
 
含 C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色          含
 
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．
（3）為了進一步探究C、CuO的性質，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗．
實驗1：將此粉末敞口在空氣中充分灼燒，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置．燒杯中
 
（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈
 
顏色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，靜置．燒杯中出現不溶物，則該不溶物中一定含有
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近，科學家研究確認，一些油炸食品含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）．
①丙烯酰胺的相對分子質量為：
 
；
②丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為
 
；
③丙烯酰胺中氮元素的質量分數為
 
；
④71克丙烯酰胺的氫元素的質量與
 
克水中氫元素的質量相當；
⑤提倡健康生活方式，享受優(yōu)質生活．那么對油炸食品應盡量
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途與化學性質有關的是（　�。�
A、氧氣供給呼吸
B、用生鐵制鐵鍋
C、銅用于制造導線
D、用大理石作建筑材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本類型都正確的是（　�。�
A、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O  復分解反應
B、溶洞的形成：CaCO2+H2O+CO2═Ca（CCO3）2  化合反應
C、實驗室制取氫氣：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑  置換反應
D、用氫氧化鎂治療胃酸過多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O   中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

宇航員常攜帶過氧化鈉在航空倉里發(fā)生如下反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑．其中X的化學式為（　　）
A、H2
B、H2O
C、O2
D、2H

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