有什么現(xiàn)象(或?qū)嶒?yàn))能證明空氣中存在二氧化碳和水蒸氣？

答案：
解析：

敞口放置的澄清石灰水，很快在液面上生成一層白膜，說(shuō)明空氣中有二氧化碳．敞口的餅干受潮變軟，說(shuō)明空氣中有水蒸氣．


提示：

能說(shuō)明空氣中有CO2和H2O的事例或?qū)嶒?yàn)有很多，如證明有水的有：早晨樹葉上出現(xiàn)露珠；無(wú)水硫酸銅露置在空氣中變藍(lán)；從冰箱取出的杯子，不久杯的外壁出現(xiàn)水珠等．只要答案合理即可．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖Ⅰ是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖Ⅱ?yàn)殡娊馑傻臍怏w體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答問(wèn)題．
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（1）電解一段時(shí)間后，
 
（填“甲”或“乙”）管內(nèi)水位下降得快，其原因是
 
．
（2）0-4min內(nèi)甲乙兩管內(nèi)排出水的體積比為
 
，分子數(shù)之比為
 
．
（3）若用帶火星的木條檢驗(yàn)B產(chǎn)生的氣體，有什么現(xiàn)象？
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)中，可向水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，其作用是
 
．
現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時(shí)間后，產(chǎn)生lg氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4.8%變?yōu)?%．那么生成氧氣的質(zhì)量是
 
g，電解后剩余水的質(zhì)量是
 
g．
（5）實(shí)際操作中，甲、乙體積比常小于1：2，原因是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．精英家教網(wǎng)
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)室中用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)分別寫出小明、小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
、
 
．寫出小紅所選方案的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)
 
、
 
．（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（5）如圖所示，將收集到的一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，可觀察到什么現(xiàn)象？該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳具有哪些性質(zhì)？精英家教網(wǎng)
（6）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有哪些？
（7）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷．可選用以上裝置中的
 
（填字母）作為實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置．如果用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀完全分解到1.6g氧氣需要高錳酸鉀質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你在家里完成下列實(shí)驗(yàn)，然后與同學(xué)交流你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）拿一個(gè)玻璃杯，在杯底固定一支小蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，燃燒一會(huì)兒后，在杯口蓋一塊玻璃片，如右圖．
①你觀察到有什么現(xiàn)象？
②解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．
（2）拿下玻璃片，向玻璃杯中加入一勺堿砂（純堿），重新點(diǎn)燃蠟燭后，沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋（或是食醋或醋精），并蓋上一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片，如下圖．

①你又會(huì)看到什么現(xiàn)象？
②請(qǐng)你猜測(cè)堿砂與白醋反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？并說(shuō)出猜測(cè)的依據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①________；②________．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①________；②________．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)室中用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和________（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)分別寫出小明、小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________、________．寫出小紅所選方案的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)________、________．（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________．
（5）如圖所示，將收集到的一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，可觀察到什么現(xiàn)象？該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
（6）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有哪些？
（7）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷．可選用以上裝置中的________（填字母）作為實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置．如果用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀完全分解到1.6g氧氣需要高錳酸鉀質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖Ⅰ是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖Ⅱ?yàn)殡娊馑傻臍怏w體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答問(wèn)題。
（1）電解一段時(shí)間后，           （填“甲”或“乙”）管內(nèi)水位下降得快，其原因是               。
（2）0-4min內(nèi)甲乙兩管內(nèi)排出水的體積比為           ，分子數(shù)之比為            。
（3）若用帶火星的木條檢驗(yàn)B產(chǎn)生的氣體，有什么現(xiàn)象？                     。
（4）該實(shí)驗(yàn)中，可向水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，其作用是                �，F(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時(shí)間后，產(chǎn)生lg氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4．8％變?yōu)?％。那么生成氧氣的質(zhì)量是            g,電解后剩余水的質(zhì)量是            g。
（5）實(shí)際操作中，A、B體積比通常大于2：1，原因是什么？                      。

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