【題目】氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是

A．兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

B．45℃時兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，始終沒有晶體析出

D．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量水時俯視讀數(shù)，則所得溶液質(zhì)量分數(shù)偏大

【答案】D

【解析】

試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，硫酸鈉的溶解度先隨溫度升高而增大，后又隨溫度的升高而降低，錯誤，B、根據(jù)溶解度曲線，45℃時兩種物質(zhì)的溶解度相等，故飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，而沒有注明是否為飽和溶液，所以無法比較，錯誤，C、根據(jù)溶解度曲線，0~400C時，硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，有晶體析出，錯誤，D，若量水時俯視讀數(shù)，則讀數(shù)偏大，實際偏小，所得溶液質(zhì)量分數(shù)偏大，正確，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

D．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是

A．水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化

B．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染

C．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

D．河水得到的水仍是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中包含著許多化學(xué)知識，對下列做法的解釋不合理的是

A．食品袋內(nèi)充入氮氣——防止食品變質(zhì)

B．室內(nèi)的燃氣熱水器必須安裝煙道——防止CO中毒

C．鐵欄桿上涂鋁粉——鋁的化學(xué)性質(zhì)沒有鐵活潑

D．森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶——隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A．間隔增大 B．質(zhì)量增大 C．體積增大 D．個數(shù)增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是

A．氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水 B．羊毛線和棉線：灼燒聞氣味

C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條 D．硬水和軟水：加肥皂水攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗裝置如下圖所示，試管中裝有水12g和硝酸鉀9g，攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體．將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動試管，當燒杯中的溫度達60℃時，試管中的固體恰好完全溶解．若不計加熱過程中所蒸發(fā)的水量，則有關(guān)此試管內(nèi)溶液的敘述，正確的是

A．加熱前此溶液是不飽和溶液

B．由室溫加熱至60℃的過程中，此溶液的質(zhì)量分數(shù)不變

C．在60℃時此溶液的質(zhì)量分數(shù)為75%

D．若繼續(xù)加熱至65℃時此溶液的質(zhì)量分數(shù)不變 ，但溶液已達到了不飽和狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認為可能還與_________________________________有關(guān)（寫一條即可）。

【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

（2）乙同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。甲同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗不夠嚴謹，理由是________________________。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察下圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：___________________________________________________；

___________________________________________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為

A．小于30s

B．30-90s

C．90-140s

D．140-180s

E．180-280s

F．大于280s

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從①氧氣、②氮氣、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸氣六種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空。

（1）空氣中含量最多的 ；

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 ；

（3）未來最理想的氣體燃料是 ；

（4）可用作人工降雨的是 ；

（5）屬于污染空氣的氣體，且有毒是 。

（6）松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 。

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