請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖和已所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;  ②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)
 
,若用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,若用D裝置收集氧氣,什么時(shí)候開始收集最佳?
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組裝為
 
,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 

(4)小敏同學(xué)欲干燥制得的二氧化碳,可使氣體通過裝置F,F(xiàn)中所盛的藥品是
 
,氣體應(yīng)由
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常用儀器的名稱、用途;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán)去分析解答;根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣解答;當(dāng)用排水法來收集氧氣時(shí),最佳收集時(shí)機(jī)為產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí);
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w屬于固液常溫型的反應(yīng),可以據(jù)此結(jié)合二氧化碳的密度及水溶性進(jìn)行解答;根據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿的方法解答;
(4)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn),短管出解答.
解答:解:
(1)儀器的名稱是①酒精燈;②長頸漏斗;
(2)由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán);過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;當(dāng)用排水法來收集氧氣時(shí),最佳收集時(shí)機(jī)為產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí);
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w屬于固液常溫型的反應(yīng),所以應(yīng)該選擇B裝置作為發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣的大且能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇E作為收集裝置;驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,木條熄滅,已收集滿;
(4)為了得到干燥的CO2氣體,應(yīng)除去CO2中水蒸氣,要用濃硫酸除水,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn),短管出,故F中所盛的藥品是濃硫酸,氣體應(yīng)由a進(jìn).
答案:
(1)酒精燈;長頸漏斗.
(2)試管口放一團(tuán)棉花;2H2O2  
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;氣泡連續(xù)均勻排出時(shí);
(3)BE;將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,木條熄滅,已收集滿;
(4)濃硫酸;a.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同數(shù)目的氫分子與氧分子的質(zhì)量比是(  )
A、1:8B、1:16
C、1:2D、1:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量灰黑色的生鐵粉末,投入盛有少量硫酸銅溶液的燒杯中,充分?jǐn)嚢,待完全反?yīng)后過濾,濾紙上殘?jiān)某煞质牵ā 。?/div>
A、銅
B、鐵、銅混合物
C、鐵、碳、銅混合物
D、碳、鐵混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來測(cè)定空氣成分的方法很多,圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5

請(qǐng)完成下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
、
 
.紅磷燃燒的方程式
 

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖Ⅱ所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱.
(1)體溫計(jì)中的汞是由
 
構(gòu)成的 
(2)二氧化碳是由
 
構(gòu)成的
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示. 請(qǐng)回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)某同學(xué)欲做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),同時(shí)觀察燃燒后的產(chǎn)物,要制取一瓶供實(shí)驗(yàn)用的氧氣,則他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若要收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇收集裝置C,理由是:①收集到的氧氣純度較高;②
 

(4)若用碳酸氫鈉固體加熱分解的(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)方法來制取二氧化碳,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖.
(1)寫出儀器名稱:b
 
,c
 
;玻璃棒的作用是
 

(2)從圖中找出兩處明顯錯(cuò)誤:①
 
;②
 
;
(3)該學(xué)生在過濾操作后發(fā)現(xiàn),過濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象,可能原因:
 
;
 
;正確過濾后區(qū)分是軟水還是硬水,用
 
檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)若用B裝置制取氧氣,①中盛放的藥品的名稱是
 
,要用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)選用
 
(填序號(hào))收集氧氣,你的理由是
 
、
 

(4)若收集某氣體只能采用D裝置,由此推斷該氣體具有的物理性質(zhì)為
 
 
 

(5)若要分離少量CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過F裝置(液體藥品均足量).實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉分液漏斗上的活塞b,打開活塞a,使混合氣體進(jìn)入廣口瓶,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
.一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開分液漏斗上的活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式
P+O2---P2O5
KClO3----KCl+O2
CH4+O2----CO2+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案