2.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.3g/L),某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下,

請(qǐng)計(jì)算;(計(jì)算結(jié)果精確至0.1)
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積是多少?
(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,依據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量,結(jié)合氧氣的密度可以計(jì)算出氧氣的體積;
(2)根據(jù)氧氣的質(zhì)量結(jié)合方反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道上次氧氣的質(zhì)量為:15g+5g-15.2g=4.8g;
標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積是:4.8g÷1.3g/L=3.7L;
(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2
245               96
x                  4.8g

$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{4.8g}$
解得:x≈12.3g
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量是4.8g;標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積是3.7L;
(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是12.3g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)以及利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì),放置在空氣中,一段時(shí)間后,物質(zhì)的總質(zhì)量增加的是( 。
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.濃硝酸D.醋酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列凈化水的操作中,可以降低水的硬度是( 。
A.攪拌B.蒸餾C.吸附D.過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.在“宏觀與微觀”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及其數(shù)目變化,其中“”“”“”分別表示X,Y,Z三種不同的分子.
(1)從宏觀上看,該反應(yīng)涉及到1種化合物.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,X,Y,Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:1:2.
(3)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫(xiě)一條):宏觀方面反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變微觀方面反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.歸納碳的主要化學(xué)性質(zhì),并用相應(yīng)的化學(xué)方程式舉例.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.節(jié)日需要的大型升空氣球充入的氣體最好是( 。
A.氫氣B.氧氣C.氦氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:③鐵架臺(tái)④水槽
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母編號(hào));實(shí)驗(yàn)室也常用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣.其化學(xué)反應(yīng)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳的作用是催化作用
(3)將塊狀的石灰石和稀鹽酸混合,常溫下即可較快的產(chǎn)生二氧化碳,適合于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,則應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A(填字母編號(hào)),收集二氧化碳裝置只能選擇D,說(shuō)明CO2氣體具備的性質(zhì)有:能夠溶于水,密度比空氣大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ANaCl(Na2CO3加足量稀鹽酸過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BCaCl2(CaCO3加足量稀硫酸蒸發(fā)、結(jié)晶
CFe(Cu)加足量稀鹽酸過(guò)濾、洗滌、干燥
DMnO2(KCl)加足量水溶解過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案