3.從分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中選擇適當(dāng)?shù)脑~填入下列空格中:
(1)氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:在氧原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù).
(2)水和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的,鐵和銅都是直接由原子構(gòu)成的.
(3)元素的種類是由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的;相對原子質(zhì)量主要是由質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)決定的.

分析 根據(jù)原子核內(nèi)的質(zhì)子帶一個單位的正電荷,中子不帶電,原子核帶正電,所帶的正電荷數(shù)(即核電荷數(shù),也就是質(zhì)子數(shù))與核外的電子數(shù)相等,電子帶一個單位的負(fù)電荷,所以原子不顯電性.不同種類的原子,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)不同,核外電子數(shù)也不同;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子,進行解答.

解答 解:
(1)氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.在氧原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);
(2)水、二氧化碳等都是由它們各自的分子構(gòu)成的.銅、鐵等金屬是由它們各自的原子構(gòu)成的.
(3)元素的種類是由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的;相對原子質(zhì)量主要由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的;
故答案為:(1)分子;質(zhì)子;電子;(2)分子;原子;(3)質(zhì)子;質(zhì)子;電子.

點評 本題主要考查了原子、分子的概念以及原子的結(jié)構(gòu),及在解題中靈活應(yīng)用知識進行解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下面是對四個實驗繪制的圖象,其中實驗結(jié)果與圖象對應(yīng)準(zhǔn)確的是( 。
A.圖①:向一定量的稀HCl鹽酸和CaCl2氯化鈣混合溶液中不斷滴入Na2CO3溶液至過量
B.圖②:是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C.圖③:是用H2還原CuO來測定CuO中Cu元素的含量
D.圖④:等質(zhì)量的Zn、Fe與足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氮化鋁(AlN)是一種新型材料.某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì).已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:
①AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3
②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解,但不生成氣體.
現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來進行相關(guān)實驗,根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并根據(jù)實驗現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分(實驗中導(dǎo)管體積忽略不計).
(1)實驗操作為:a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品;b、打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH;c、檢驗裝置氣密性;d、測定收集到水的體積.正確的操作順序為c、a、b、d(用a、b、c、d字母表示).
(2)廣口瓶中的試劑x宜選用C(填寫序號).
A.稀硫酸       B.酒精      C.植物油       D.水
(3)若廣口瓶內(nèi)的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),則實驗測得NH3體積將無影響(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)實驗結(jié)束后,若確定樣品中含有的雜質(zhì)是碳,則觀察到的實驗現(xiàn)象是錐形瓶中出現(xiàn)黑色不溶物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下列是實驗室制取某些常見氣體并探究性質(zhì)的裝置圖,請回答.

(1)若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇BC裝置組合(填字母序號),該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,寫出檢驗CO2氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)圖F中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,緩慢通入二氧化碳?xì)怏w,將會看到④處(填序號)棉球變紅色,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O=H2CO3(用方程式表示).
(3)實驗室用AD或AE組合制取并收集甲烷氣體,由此可推斷有關(guān)制取甲烷氣體的信息符合表格中相對應(yīng)的D選項(選填A(yù)、B、C、D).
  A B C D
 反應(yīng)物狀態(tài)極反應(yīng)條件固體,加熱  液體和固體常溫液體,加熱 固體,加熱 
 其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)的比較 ρ1>ρ2ρ1>ρ2ρ1<ρ2 ρ1<ρ2 
 在水中的溶解性 極易溶難溶   極易溶難溶  

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18.下列各組物質(zhì)中(括號內(nèi)為雜質(zhì)),加入適量的鹽酸后,仍不能將混有的雜質(zhì)除凈的是(  )
A.Na2SO4( CaCO3 )B.NaCl(Na2CO3C.銅粉  ( 鐵粉  )D.碳粉(鎂粉)

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8.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度.
【實驗方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱錐形瓶.
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差②③④(填序號).
①加入的稀硫酸量不足           ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收   ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開a、b.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.人吸入空氣,排出CO2等氣體.為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾,某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,為了除去空氣中的CO2和檢驗人呼出的氣體中含有CO2,則錐形瓶(  )
瓶I瓶Ⅱ
ACa(OH)2NaOH
B石蕊酚酞
CH2OCa(OH)2
DNaOHCa(OH)2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列氧化現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是( 。
A.木材燃燒B.食物腐敗C.燃放鞭炮D.紅磷燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.金塊抽成金線B.電加熱法使水沸騰
C.可燃冰燃燒D.鐵礦石的粉碎

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同步練習(xí)冊答案