有一種碳原子，其原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，質(zhì)量為X克，另一種原子質(zhì)量為Y克，則其相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、
Y
X
B、
X
Y
C、
12Y
X
D、
12X
Y
考點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：弄清相對(duì)原子質(zhì)量的概念，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式計(jì)算即可．
解答：解：由于相對(duì)原子質(zhì)量=
原子的質(zhì)量
碳原子的質(zhì)量×
1
12
=
Yg
Xg×
1
12
=
12Y
X
；
故選：C；
點(diǎn)評(píng)：主要考查了相對(duì)原子質(zhì)量的概念，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）當(dāng)A、C為原子時(shí)，X=
 
；Y=
 
．
（2）B表示的粒子符號(hào)是
 
，該元素與C元素形成的化合物是由
 
（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課本有一幅金絲雀和水中的金魚生活“在一起”的彩圖（見圖），此圖說(shuō)明（　�。�
A、薄膜使水分解產(chǎn)生氧氣
B、氧氣不能溶解于水
C、金絲雀不需要氧氣呼吸
D、氧分子能透過(guò)薄膜，而水分子不能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A、碘鹽
B、蒸餾水
C、高錳酸鉀受熱完全反應(yīng)后的剩余物
D、精制醬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A、Cu2+、OH-、Cl-、SO42-
B、H+、Cl-、Na+、HCO3-
C、NH4+、H+、Cl-、NO3-
D、K+、Cl-、H+、MnO4-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（　�。�
A、放出氧氣的速率慢
B、放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢
C、放出氧氣的總量會(huì)減少
D、不放出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溫度下，向一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入4g氯化鈉晶體，充分?jǐn)嚢韬�，仍有部分晶體未溶，再加10g水，固體全部消失．下列判斷正確的是（　　）
A、加水前一定是飽和溶液
B、加水前一定是不飽和溶液
C、加水后一定是飽和溶液
D、加水后一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廬山西海有許多天然溫泉，溫泉水中富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是（　�。�
A、分子B、原子C、元素D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列依次是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中正確的是（　�。�
A、
    制備
B、
   收集
C、
   驗(yàn)滿
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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