13．生活或生產(chǎn)事例中，主要過程為化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．電池放電C．冰雪消融D．干冰升華

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、電池放電是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，包括了原電池反應(yīng)原理，其中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；
D、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯．
故選B．

點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）將渾濁的河水用如圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）用自來水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，說明該自來水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）用于自來水的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)．
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是28：4：71（結(jié)果以最簡整數(shù)比表示）．
（5）某同學(xué)用如圖2所示裝置進行超氧化鉀（KO2）與水反應(yīng)的實驗．
①補全化學(xué)方程式：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑
②實驗過程中觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是KO2與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體壓強增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點：①用肥皂水能區(qū)分硬水和軟水；②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量；③農(nóng)業(yè)上可以用二氧化碳做氣體肥料；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氧氣；⑥愛護水資源的有效途徑是防止水體污染等．其中正確的是（　�。�
A．①②④B．①③④C．①③⑥D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成．由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如圖所示：

查閱資料：1．幾種物質(zhì)沉淀和溶解時的pH如下表
氫氧化物溶液pH
開始沉淀沉淀完全沉淀開始溶解沉淀完全溶解
Fe（OH）32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
Al（OH）33.35.27.812.8
Mg（OH）28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
2．難溶性堿加熱會生成兩種氧化物，各元素化合價都不變．
探究一：制取堿式碳酸鎂
（1）在操作Ⅰ中發(fā)生的中和反應(yīng)是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）進行操作Ⅰ時，需控制溶液pH=6～7，Ca（OH）2不能過量．若Ca（OH）2過量，可能導(dǎo)致Al（OH）3溶解、Mg（OH）2沉淀．
（3）從沉淀混合物A中提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物A中加入NaOH（填入
物質(zhì)的化學(xué)式），然后過濾、洗滌、灼燒（依次填寫實驗操作名稱）．
探究二：確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂（m MgCO3•n Mg（OH）2•x H2O）的組成，組裝如圖1儀器：
實驗測得：硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為2.0g，C處濃H2SO4增重0.9g，D處堿石灰增重1.76g．
（1）儀器連接后，需要進行的操作是檢驗裝置氣密性；
（2）A框中裝置的作用是除去鼓入空氣中的二氧化碳和水蒸氣；
（3）通過計算寫出堿式碳酸鎂的化學(xué)式．（請寫出計算過程）4MgCO3•Mg（OH）2•4H2O
【交流與反思】
（1）若將E框中的裝置去掉，對實驗結(jié)果的影響是m值偏大，x值偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（2）已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物．為精確測定此堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)合以上數(shù)據(jù)，作出圖2坐標(biāo)系，試回答．
①t4～t5時間段固體的化學(xué)式為Mg（OH）2和MgO；
②t5～t6時間段發(fā)生反應(yīng)的方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是t2℃．
（2）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A．
（3）若將t1℃時A物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃，則溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海ā帮柡汀被颉安伙柡汀毕峦蝗魧1℃時B物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃，則溶液為飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室可選用KMnO4制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的收集裝置是D（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（4）實驗室用B裝置制取O2時，反應(yīng)很劇烈，請你提出一條與該實驗有關(guān)的安全注意事項減慢過氧化氫溶液的滴加速度．
（5）某課外小組，用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．甲、乙、丙三同學(xué)分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為25.0g）．
燒杯+鹽酸大理石充分反應(yīng)后燒杯+剩余物
甲75.0g13.2g83.8g
乙75.0g16.0g86.6g
丙95.0g13.2g103.8g
若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng)．計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某補鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，為測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實驗：取10片該鈣片粉碎，放人干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為64.5g．
（1）10片鈣片完全反應(yīng)生成C02的質(zhì)量5.5g．
（2）通過計算說明實際鈣含量是否與標(biāo)注相符．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組，向H2SO4和MgCl2的混合溶液中，加入Ba（OH）2溶液，過濾，對實驗結(jié)束后所得“無色濾液”進一步探究．
【提出問題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：溶液中溶質(zhì)為MgCl2、H2SO4，乙同學(xué)：溶液中溶質(zhì)只含有MgCl2
丙同學(xué)：溶液中溶質(zhì)只含有MgCl2Ba（OH）2  丁同學(xué)：溶液中溶質(zhì)含有MgCl2、BaCl2、你認(rèn)為溶液中溶質(zhì)含有氯化鋇和氫氧化鋇或氯化鋇
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是氫氧化鋇先和硫酸反應(yīng)，氫氧化鋇消耗盡，硫酸剩余，氯化鎂沒參加反應(yīng)
【反思與評價】請對丙同學(xué)的猜想做出評價丙不正確，氯化鎂和氫氧化鋇不能共存，會發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，取少量無色濾液于試管中，先加入足量的氯化鋇溶液，看到白色沉淀，靜置后，向上層清液中，加入少量的硝酸銀溶液，看到白色沉淀，他認(rèn)為自己猜想是正確的．請對甲同學(xué)實驗設(shè)計做出評價不正確，加足量的氯化鋇生成白色沉淀，能證明溶液中有硫酸，氯化鎂能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀，但是加入氯化鋇后引入氯離子，加硝酸銀溶液一定會生成白色沉淀氯化銀，無法證明是否含有氯化鎂．
【歸納與總結(jié)】在探究化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的是反應(yīng)后生成的可溶性物質(zhì)和剩余的可溶性的反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈 b鐵架臺；

（2）實驗室制取并收集二氧化碳時，可選用的裝置是BE（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），收集裝置是D（填序號）．
（4）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是氧氣不易溶于水，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象氣泡從集氣瓶口處向外逸出，若用F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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同步練習(xí)冊答案