4．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①用肥皂水能區(qū)分硬水和軟水；②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量；③農(nóng)業(yè)上可以用二氧化碳做氣體肥料；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氧氣；⑥愛護(hù)水資源的有效途徑是防止水體污染等．其中正確的是（　　）
A．①②④B．①③④C．①③⑥D．②⑤⑥

分析 ①根據(jù)硬水和軟水與肥皂水作用時(shí)的現(xiàn)象不同加以區(qū)分；
②很多化學(xué)反應(yīng)伴隨著熱量的釋放，不只燃燒是放熱的；
③運(yùn)用二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用解答；
④氦原子最外層只有2個(gè)電子；
⑤根據(jù)吸入的空氣和呼出氣體中氣體含量考慮；
⑥愛護(hù)水資源的重要方法就是不污染水資源．

解答 解：①硬水與肥皂水作用時(shí)有較少的泡沫，并有浮渣，軟水與肥皂書作用時(shí)有較多的泡沫，現(xiàn)象不同可以區(qū)別，故①正確；
②很多化學(xué)反應(yīng)伴隨著熱量的釋放，不只燃燒是放熱的，故②錯(cuò)誤；
③二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用，因此可用作溫室大棚種植的綠色肥料，故③正確；
④最外層電子數(shù)為8的粒子，可能是稀有氣體元素的原子也可能是陽(yáng)離子或陰離子，如鈉離子、氯離子等．故④錯(cuò)誤；
⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)�，因�(yàn)榭諝庵械獨(dú)庹?8%，且氮?dú)獠粎⑴c呼吸作用，故⑤錯(cuò)誤；
⑥愛護(hù)水資源的重要方法就是首先不污染水資源，故⑥正確．
故答案為：C

點(diǎn)評(píng) 此題所考知識(shí)點(diǎn)較多，這需要同學(xué)們平時(shí)知識(shí)的積累，雖說(shuō)不難，但易錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．SiO2作為牙膏的高檔摩擦劑具有潔齒能力強(qiáng)、理化性能好等特點(diǎn)，適于生產(chǎn)高檔透明牙膏．下圖是工業(yè)生產(chǎn)SiO2的工藝流程圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
【相關(guān)資料】硅酸，化學(xué)式不用填為H2SiO3．難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用硅酸鹽和強(qiáng)酸反應(yīng)制得．受熱易分解為二氧化硅不用填和水．

（1）反應(yīng)過(guò)程中要不斷攪拌且保持溫度為80～95℃，目的是使反應(yīng)物充分接觸并使反應(yīng)充分進(jìn)行；
（2）寫出反應(yīng)釜中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SiO3+H2SO4═SiO2+Na2SO4+H2O；
（3）上述反應(yīng)生成物中，屬于鹽類物質(zhì)的陰離子SO42-（填離子符號(hào)）；
（4）操作A的名稱是過(guò)濾，洗滌的目的有洗去表面的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；
（5）操作B的名稱是干燥，為順利完成此操作，通常將產(chǎn)品均勻鋪開置于鼓風(fēng)箱中，這樣做的目的是增加產(chǎn)品和空氣的接觸面積，以便產(chǎn)品快速干燥；
（6）檢驗(yàn)產(chǎn)品已經(jīng)洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，蒸發(fā)，若無(wú)固體析出，則已經(jīng)洗凈；或取最后一次洗滌液，滴加硝酸鋇（或氯化鋇），若無(wú)沉淀生成，則已經(jīng)洗凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．碳在地殼中含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是金剛石金剛石，圖③單質(zhì)的名稱是石墨石墨，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60．
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4
（4）實(shí)驗(yàn)室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是改為向上排空氣法收集氣體，請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通人澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+C02=CaCO3+H20．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．生活中“衣食住行”各個(gè)方面都離不開化學(xué)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小明查看校服標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)其主要成分為滌綸，請(qǐng)寫出滌綸的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；優(yōu)點(diǎn)：耐磨、耐腐蝕；缺點(diǎn)：吸水透氣性差
（2）小明在自己家廚房中發(fā)現(xiàn)了加碘食鹽，在食鹽中加碘的作用是防止得甲狀腺疾病
（3）小明家以前用液化石油氣（主要成分C3H8、C4H10），現(xiàn)在改為天然氣，大大方便了生活，他家的燃?xì)庑孤﹫?bào)警器位置應(yīng)如何改動(dòng)由燃?xì)庠畹南路礁牡饺細(xì)庠畹纳戏剑?br />（4）汽車的普及方便我們出行，但是隨之而來(lái)的污染也很嚴(yán)重，為了減少污染，小明應(yīng)向汽車制造廠家提出的合理化建議是在排氣管道口處加催化凈化裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示．

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
電解氧化鋁：2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑
鋁鎵合金與水反應(yīng)：2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑
（2）鋁鎵合金的硬度比鋁的硬度大（填“大”或“小”）．
（3）鋁鎵合金屬于金屬（填“金屬”或“有機(jī)合成”）材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用的裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
　
（1）寫出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸．其反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若要檢驗(yàn)二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放澄清石灰水（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體和液體在常溫下制取氣體，若將B裝置改為C裝置，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速度（答出一點(diǎn)即可）．
（5）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中管口的朝向可能不同．圖所示是幾種常見朝向．

請(qǐng)仿照示例從圖中另選兩種試管口的朝向，并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
示例：試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．
舉例1：試管口向上傾斜45°，可做加熱液體的實(shí)驗(yàn)．
舉例2：試管水平放置可以用來(lái)做鐵銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施和器材中沒有用到合成材料的是（　�。�
A．塑膠跑道B．化纖球網(wǎng)C．鋼制雙杠D．海綿護(hù)墊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活或生產(chǎn)事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．電池放電C．冰雪消融D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有一包粉末，可能由NaCl、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一種或幾種組成，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量粉末，加水溶解，得無(wú)色透明溶液；
②�、僦兴萌芤荷僭S，加入氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象；
③另取少量粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，原粉末中不含氯化鐵；
（2）由實(shí)驗(yàn)②可知，原粉末中不含氯化鎂；
（3）由實(shí)驗(yàn)③可知，原粉末中含有碳酸鈉；
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知原粉末中可能含有碳酸鈉或碳酸鈉、氯化鈉．

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同步練習(xí)冊(cè)答案