根據(jù)如圖所示實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,收集裝置可選用
 
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
;實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若實驗室用過氧化氫和少量的二氧化錳制取干燥的氧氣可選用的裝置為B和E,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
;某同學(xué)在觀察到B裝置的錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用E裝置收集O2,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

(4)已知氨氣密度比空氣小,易溶于水.實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置選擇
 
.(填寫裝置序號)
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途分析解答;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;試管口放棉花可以防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的選取、操作步驟和注意事項分析解答;
(4)加熱硫酸銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣應(yīng)該與高錳酸鉀制取氧氣相同,氨氣極易溶于水且密度比空氣小,故應(yīng)該用向下排空氣法收集該氣體.
解答:解:
(1)儀器①是酒精燈;②是長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;要收集到較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集;為防止水倒流炸裂試管,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面;試管口放棉花可以防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管,實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色,那么產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒塞棉花使高錳酸鉀粉末沿著導(dǎo)管進(jìn)入水槽;
(3)實驗室用過氧化氫和少量的二氧化錳制取干燥的氧氣可選用的裝置為B和E,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2;在觀察到B裝置的錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用E裝置收集O2,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復(fù)燃.其原因可能是裝置漏氣或長頸漏斗下端沒浸入到液面以下;
(4)加熱硫酸銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣應(yīng)該與高錳酸鉀制取氧氣相同,氨氣極易溶于水且密度比空氣小,故應(yīng)該用向下排空氣法收集該氣體.
故選A;  D.
故答案為:
(1)①酒精燈②長頸漏斗
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;C;防止水倒流炸裂試管;試管口沒塞棉花使高錳酸鉀粉末沿著導(dǎo)管進(jìn)入水槽;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2;裝置漏氣或長頸漏斗下端沒浸入到液面以下;
(4)A;D
點評:據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,掌握制取氣體的反應(yīng)原理和注意事項等才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室要配制100g15%的CuSO4溶液,需稱量CuSO4質(zhì)量
 
g.若要使CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降到5%,則需加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出元素符號或名稱
H
 
  N
 
  鈉
 
  鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C  H  O  S  P   K  N  Al  Fe  Mn  Ca 等十種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑靥羁眨秒x子符號,化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)氧化鋁
 
 
(2)兩個亞鐵離子
 

(3)氖氣
 

(4)3個硫酸根離子
 

(5)五氧化二磷中磷元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、用化學(xué)用語(符號)表示:
水分子
 
;地殼中含量最多的金屬元素是
 
;3個氮原子
 
; 2個鈣離子
 
;2個硫酸根離子
 
;氯化鋁中鋁元素的化合價
 

Ⅱ、有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水,③自來水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣.請用序號填空:
(1)屬于混合物的是
 
;
(2)屬于純凈物的是
 

(3)屬于化合物的是
 
;
(4)屬于氧化物的是
 
;
(5)屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫與之對應(yīng)的分子的有關(guān)特點的編號:
a、分子很小   b、分子在不斷運動     c、分子之間有間隔    d、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
(1)在很遠(yuǎn)的地方可發(fā)聞到花的香味
 

(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶中
 

(3)進(jìn)行過濾時,水分子可以通過濾紙
 

(4)即使一個氧氣分子也能和氫分子反應(yīng)生成水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)3個氮原子
 
;
(2)2個碳酸根離子
 
;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是中學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F(xiàn)是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:

(1)X在反應(yīng)①中起
 
作用.
(2)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
 

(3)寫出L的化學(xué)式
 

(4)寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鐵的化合物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
A、FeS
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案