3．學習化學使我們學會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象，下列解釋正確的是（　　）
A．在花園里可聞到花香-分子在不斷運動
B．氧化汞受熱分解-化學變化中分子和原子都可以再分
C．溫度計里汞柱下降-原子隨溫度的降低而變小
D．石油氣加壓后儲存在鋼瓶中-氣體分子體積變小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、在花園里可聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
B、氧化汞受熱分解，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明化學變化中分子是可以再分的，原子不能再分，故選項解釋錯誤．
C、溫度計里汞柱下降，是因為汞原子間的間隔隨溫度的降低而變小，故選項解釋錯誤．
D、石油氣加壓后儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（　�。�
A．KNO3  HCl  CaCl2B．NaCl  BaCl2  Na2CO3
C．H2SO4 FeCl3 NaNO3D．NaOH  HNO3  NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．給某種蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥，植物吸收后主要用于合成蛋白質(zhì)．人食用該蔬菜后，通過新陳代謝，15N最終出現(xiàn)在（　�。�
A．蛋白質(zhì)中B．脂肪中C．氨基酸中D．尿素中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．利用下列實驗器材，能正確完成相應實驗的一項是（　�。�
選項實驗器材相應實驗
A燒杯、普通漏斗、濾紙、鐵架臺過濾粗食鹽
B木板、小桌、砝碼影響壓力作用效果的因素
C相同斜面、不同粗糙程度的水平木板，相同小車研究阻力對物體運動的影響
D燒杯、pH試紙、標準比色卡、玻璃片測雨水酸堿度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．下列各組物質(zhì)都是生活中的常見物質(zhì)，根據(jù)生活經(jīng)驗鑒別它們
（1）鐵絲與銅絲觀察顏色
（2）白糖與食鹽嘗味道
（3）白酒與白醋聞氣味
（4）汽油與水聞氣味．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．善于歸納和總結(jié)是科學的學習方法，下列歸納正確的是（　�。�
A．生鐵、銅絲、鋁合金都是金屬材料
B．鋁、鋇、碘都是人體非必需元素
C．氦氣、二氧化氮、二氧化硫都是有害氣體
D．甲烷、酒精、碳酸鈉都是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應類型屬于化合反應B．甲、丙的組成元素相同
C．該示意圖可表示CO與O2發(fā)生的反應D．反應前后分子和原子的數(shù)目都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　　）
A．碘B．植物油C．食鹽D．硫酸鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是NaCl（填化學式）．
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成的溶液溫度上升，這種物質(zhì)是C（填字母）．
          A．氯化鈉            B．硝酸銨              C．氫氧化鈉
（3）某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解；②稱量和量取；③計算；④裝入試劑瓶貼好標簽．配制上述溶液正確的實驗步驟順序是③②①④（填序號）．
（4）用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是向左盤繼續(xù)添加氯化鈉直至天平平衡．

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