15．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應類型屬于化合反應B．甲、丙的組成元素相同
C．該示意圖可表示CO與O2發(fā)生的反應D．反應前后分子和原子的數(shù)目都不變

分析 觀察兩種物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；根據(jù)反應的特點分析反應的類型，分析能否可示意CO與O2的反應．

解答 解：A、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故A正確；
B、由微粒的構成可知，甲、丙分子構成的原子的種類相同，則甲、丙的組成元素相同，故B正確；
C、由物質(zhì)的微觀構成和微粒的變化數(shù)目關系可知，該圖可示意CO與O2的反應，故C正確；
D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類、數(shù)目不由微粒的變化可知，反應前后分子的種類發(fā)生了改變變，故D錯誤．
故選CD．

點評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的知識，可以依據(jù)圖示結合已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．利用下列裝置能達到相應實驗目的是（　�。�
A．
分離KNO3和NaCl		B．
H2還原CuO
C．
測定空氣中氧氣含量		D．
收集二氧化碳氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（　�。�
A．用食醋除水垢B．用酒精除去碘跡
C．用汽油清洗油漬D．用洗潔精清洗油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．學習化學使我們學會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象，下列解釋正確的是（　�。�
A．在花園里可聞到花香-分子在不斷運動
B．氧化汞受熱分解-化學變化中分子和原子都可以再分
C．溫度計里汞柱下降-原子隨溫度的降低而變小
D．石油氣加壓后儲存在鋼瓶中-氣體分子體積變小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)加入水中，可形成pH=10的溶液的是（　�。�
A．HClB．NaClC．Na2CO3D．KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．金屬是重要的資源，在生活生產(chǎn)中用途廣泛
（1）鎢常用作燈泡的燈絲，是因為它的熔點高．
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，但性能差異較大，原因是含碳量不同．
（3）向一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后，溶液呈藍色，則：
①反應后溶液中的溶質(zhì)一定含有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2（填化學式）
②其中一定發(fā)生了的反應的化學方程式為Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．磷酸二氫氨（NH4H2PO4）是一種常見的化學肥料，它屬于（　　）
A．鉀肥B．磷肥C．氮肥D．復合肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關物質(zhì)的化學式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�
A．NaCl  氯化鈉  食鹽B．CaO  氧化鈣  熟石灰
C．Na2CO3  碳酸鈉  純堿D．NaOH  氫氧化鈉  燒堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．研究和學習化學，有許多重要的方法．下列方法中所舉示例錯誤的是（　�。�
選項方法示例
A實驗法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學性質(zhì)，歸納出酸的通性
D類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案