15．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)B．甲、丙的組成元素相同
C．該示意圖可表示CO與O2發(fā)生的反應(yīng)D．反應(yīng)前后分子和原子的數(shù)目都不變

分析 觀察兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型，分析能否可示意CO與O2的反應(yīng)．

解答 解：A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；
B、由微粒的構(gòu)成可知，甲、丙分子構(gòu)成的原子的種類相同，則甲、丙的組成元素相同，故B正確；
C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成和微粒的變化數(shù)目關(guān)系可知，該圖可示意CO與O2的反應(yīng)，故C正確；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變變，故D錯誤．
故選CD．

點評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進(jìn)行正確的判斷方面的知識，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．利用下列裝置能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
分離KNO3和NaClB．
H2還原CuOC．
測定空氣中氧氣含量D．
收集二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（　�。�
A．用食醋除水垢B．用酒精除去碘跡
C．用汽油清洗油漬D．用洗潔精清洗油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象，下列解釋正確的是（　�。�
A．在花園里可聞到花香-分子在不斷運(yùn)動
B．氧化汞受熱分解-化學(xué)變化中分子和原子都可以再分
C．溫度計里汞柱下降-原子隨溫度的降低而變小
D．石油氣加壓后儲存在鋼瓶中-氣體分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)加入水中，可形成pH=10的溶液的是（　�。�
A．HClB．NaClC．Na2CO3D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金屬是重要的資源，在生活生產(chǎn)中用途廣泛
（1）鎢常用作燈泡的燈絲，是因為它的熔點高．
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，但性能差異較大，原因是含碳量不同．
（3）向一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，溶液呈藍(lán)色，則：
①反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定含有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2（填化學(xué)式）
②其中一定發(fā)生了的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．磷酸二氫氨（NH4H2PO4）是一種常見的化學(xué)肥料，它屬于（　�。�
A．鉀肥B．磷肥C．氮肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�
A．NaCl  氯化鈉  食鹽B．CaO  氧化鈣  熟石灰
C．Na2CO3  碳酸鈉  純堿D．NaOH  氫氧化鈉  燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多重要的方法．下列方法中所舉示例錯誤的是（　�。�
選項方法示例
A實驗法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性
D類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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