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【題目】氨是生產氮肥的重要原料,氮肥的使用促進了糧食增產。已知:氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。

(1)研究表明:氨氣與氫氣可在催化劑表面合成氨,下圖是合成氨過程的微觀示意圖,其正確的順序是_____________(填序號)。

(圖中表示氮原子,表示氫原子, 表示催化劑)

(2)如下實驗裝置:

①實驗室可采用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式是_____________

②實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體可制取氨氣,發(fā)生裝置可選用上圖的________(填“A”或 “B”),若用C裝置收集氨氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入,此時檢驗氨氣是否收集滿的方法是_______________。大量氨氣泄漏會對環(huán)境造成極大危害,某同學設計D、E兩種尾氣處理裝置,你認為最優(yōu)的是____(填 “D”或“E”)裝置,理由是________

【答案】⑤①③④② 2H2O2 2H2O+O2 A b 把濕潤的紅色石蕊試紙放在a端管口,若試紙變藍色說明已集滿,反之則未滿 D 防止水倒吸

【解析】

1)化學反應的實質是分子分裂為原子,原子重新組合成新分子,由題可知,圖⑤中分子仍為氮氣分子和氫氣分子,且反應物分子還沒接觸到催化劑,此圖表示反應最初的過程,然后分子要接觸催化劑,圖①就表示為附在催化劑表面的氫分子和氮分子,此時分子還未分裂成原子,接著圖③中分子分裂為原子附著在催化劑表面,然后進行原子重新組合,即圖②原子重新組合成新分子附著在催化劑表面,最后是圖④氨分子離開催化劑形成氨氣,故填⑤①③④②;

2

①裝置B是固液混合不加熱型裝置,用此裝置制氧氣選用過氧化氫,在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,故填2H2O2 2H2O+O2↑;

②加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣選擇固固加熱型發(fā)生裝置,故填A;相同條件下氨氣密度比空氣小,使用萬用瓶收集時應短管進氣長管出氣,故填b;氨氣溶于水顯堿性,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,在a端管口放濕潤的紅色石蕊試紙即可判斷,故填把濕潤的紅色石蕊試紙放在a端管口,若試紙變藍說明已集滿,反之則未滿;氨氣極易溶于水形成倒吸,通常在尾端連接一個倒扣的漏斗防止倒吸,故填D;理由故填防止水倒吸。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中表示的是 ,表示的是 。

(2)下列說法正確的是 (填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖

氯原子的結構示意圖中x的數值是

氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同

氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】只含Fe、O兩種元素的黑色固體2.16g進行如下圖所示的實驗,實驗結束后,稱得裝置C質量增加了1.32g。根據實驗數據分析,下列說法正確的是(假設各個反應均完全。已知FeO為黑色;CO中混有雜質CO2和H2O;堿石灰可吸收CO2和H2O)

A. 玻璃管中的黑色固體一定是FeO

B. 若無A裝置,黑色固體中Fe元素質量分數將偏大

C. B裝置中若含多種物質,黑色固體可能是Fe和Fe3O4

D. 實驗結束時關閉K1、K2,可防止B中固體被氧化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映的變化關系是

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣,隨著反應的進行試管內固體的質量變化

B. 往鐵粉中逐滴加入硫酸銅溶液,混合物中固體總質量變化

C. 往一定量的石灰石中逐滴加入稀鹽酸產生二氧化碳的體積

D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,固體中錳元素質量分數隨時間的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙烯(C2H4)是臍橙、蜜桔、香蕉熱等水果的環(huán)保催熱氣體。下列關于乙烯的說法正確的是

A. 乙烯分子由碳元索和氧元素組成

B. 每個乙烯分子中含有2個氫分子

C. 乙烯中碳元素的質量分數比氫元素的質量分數小

D. 乙烯完全燃燒生成的CO2和H2O的分子個數比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學中常見的物質,其相互反應及轉化關系如圖所示。部分反應條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質量最小的氧化物,F是最輕的氣體。

(1)G的化學式為________。

(2)反應的實驗現象是___。

(3)寫出相應的化學方程式:_____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類社會發(fā)展的重要資源。

(1)在天然水中加入明礬的作用是_________________________。

(2)用_______可區(qū)別硬水和軟水,生活中常用_________的方法降低水的硬度。

(3)水電解的化學方程式為____________,正極和負極產生氣體的體積比為___________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A~F為初中化學中常見物質,它們之間的關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“-”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。其中A是使用最廣泛的金屬;B的溶液呈藍色,可用于配制波爾多液;C常用于改良酸性土壤;D常溫下為液體;固態(tài)E可用于人工降雨;F為汽車常用的電瓶中的酸。

回答下列問題:

(1)B的化學式為____;E的化學式為____。

(2)C俗稱____;如圖轉化中沒有涉及到的基本反應類型為____反應。

(3)寫出下列反應的化學方程式:A與F____;B與C____;D→C____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖儀器可完成多個實驗。

(1)制取氣體:實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____。請你說明收集二氧化碳不選用儀器g的理由是____

(2)檢驗氣體:a中盛有適量澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳,其原理是____(用化學方程式表示)。

(3)知識延伸:加熱固體碳酸氫鈉制取CO2反應的化學方程式是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2應該選用發(fā)生裝置的儀器除鐵架臺之外,還需要ae____(填儀器名稱)。

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