9．“治污水”是“五水共治”行動(dòng)中的一項(xiàng)，其實(shí)很多污水可以變廢為寶，某電鍍廢水含有AgNO3和Zn（NO3）2，如果將潔凈的鐵絲進(jìn)入該電鍍廢水中，一段時(shí)間后鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是（　�。�
A．Ag、ZnB．AgC．ZnD．Zn、Fe

分析 根據(jù)位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，某電鍍廢水含有AgNO3和Zn（NO3）2，如果將潔凈的鐵絲進(jìn)入該電鍍廢水中，鐵的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，比鋅弱，能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成銀，不能與硝酸鋅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故一段時(shí)間后鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是Ag．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小芳看到媽媽炒的一盤紫色高麗菜的菜汁呈紫色，后來因?yàn)閾搅舜鬃兂闪思t色，在洗盤子時(shí)遇到堿性洗滌劑變成黃綠色．下列也能使紫色高麗菜汁呈現(xiàn)黃綠色的物質(zhì)是（　�。�
A．橘子汁B．牙膏水C．食鹽水D．醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體
D．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；
（5）E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”--托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)分別為1和2），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上敘述，下列說法正確的是（　�。�
A．氘原子和氚原子屬于不同種元素
B．氦原子核內(nèi)含2個(gè)電子
C．氚原子中有一個(gè)電子
D．氘原子和氚原子的原子質(zhì)量分別為2和3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO得到紅色固體Cu，但其中是否含有Cu2O（紅色），某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了認(rèn)真的探究
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍(lán)；
②高溫灼燒Cu首先會(huì)生成CuO，CuO繼續(xù)生成Cu2O和O2；
③Cu2O和空氣中的成分在高溫和常溫下均不反應(yīng)
④Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1：將該紅色固體加入稀H2SO4中，若現(xiàn)象為部分固體溶解，溶液由無色變成藍(lán)色，則紅色固體中含有Cu2O．
方案2：裝置如圖所示，將紅色固體裝入硬質(zhì)玻璃管，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O，為確保探究的科學(xué)、合理、安全，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有①②④（填序號(hào)）
①加熱前先排盡裝置中的空氣②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在硬質(zhì)玻璃管和無水硫酸銅干燥管之間加一個(gè)干燥裝置；
④在盛有無水硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶．
方案3：取一定質(zhì)量為a克的干燥坩堝，將紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b克，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱量最后坩堝與固體總質(zhì)量為c克，若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)字關(guān)系式為c+0.25a＜1.25b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．除去水中的酒精B．
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽水C．
壓入空氣使燒瓶內(nèi)剛停止沸騰的水重新沸騰D．
往漏斗里吹氣使乒乓球不下落

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．利用如圖測定空氣中氧氣的含量，寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO你所看到的現(xiàn)象：銅絲逐漸變黑，實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量為19.2%，請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的誤差的原因是銅絲的量不足等（舉例一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某學(xué)校的環(huán)保小組準(zhǔn)備調(diào)查研究紙廠附近的水源污染狀況，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）你認(rèn)為在設(shè)計(jì)方案時(shí)擬定的水樣采集點(diǎn)應(yīng)為D．
A．上游居民區(qū)用水處   B．下游居民區(qū)用水處  C．造紙廠排污處    D．三處都選
（2）如果測得紙廠向河流中排放廢液的pH為9，則廢液呈堿性，該污水中不可能含有大量的離子是A．
A． H+B．OH-C．Na+D．CO32-
（3）下列是利用濾液進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中結(jié)論有錯(cuò)誤的是C．
A．滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色，則該廢液顯堿性
B．滴入紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，則該廢液顯堿性
C．通入二氧化碳?xì)怏w，溶液無明顯變化，說明不反應(yīng)．
D．用試管取廢液少許，滴入硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成，則該廢液呈堿性．

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