11.某學校的環(huán)保小組準備調(diào)查研究紙廠附近的水源污染狀況,進行下列實驗:
(1)你認為在設計方案時擬定的水樣采集點應為D.
A.上游居民區(qū)用水處   B.下游居民區(qū)用水處  C.造紙廠排污處    D.三處都選
(2)如果測得紙廠向河流中排放廢液的pH為9,則廢液呈堿性,該污水中不可能含有大量的離子是A.
A. H+B.OH-C.Na+D.CO32-
(3)下列是利用濾液進行的實驗,其中結(jié)論有錯誤的是C.
A.滴入無色酚酞溶液,溶液變紅色,則該廢液顯堿性
B.滴入紫色石蕊溶液,溶液變藍色,則該廢液顯堿性
C.通入二氧化碳氣體,溶液無明顯變化,說明不反應.
D.用試管取廢液少許,滴入硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成,則該廢液呈堿性.

分析 (1)為保證所取水樣具有代表性,可信性,全面性,應在多個地方采。
(2)根據(jù)堿性廢水中含有大量的氫氧根離子,然后結(jié)合選項中的離子進行分析.
(3)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,則能使紫色石蕊溶液變藍色的溶液,顯堿性;無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,故該溶液能使酚酞溶液變紅色.

解答 解:(1)所取水樣要具有代表性,可信性,全面性.采集水樣的地點應是上游居民區(qū)用水處、下游居民區(qū)用水處、造紙廠排污處.
故選:D.
(2)廢液的pH為9,顯堿性;堿性廢水中含有大量的氫氧根離子,氫氧根離子會與氫離子生成水而不能共存,氫氧根離子不會與鈉離子和碳酸根離子反應,可以共存,故選A.
故答案為:堿;A.
(3)A、堿性溶液使無色酚酞試液變紅色,酚酞在酸性與中性溶液中都不變色,故正確.
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,則能使紫色石蕊溶液變藍色的溶液,顯堿性,故正確;
C、二氧化碳溶于水生成碳酸,顯酸性,溶液無明顯變化,不能說明不反應,故錯誤;
D、硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成,生成的是氫氧化銅,所以該廢液顯堿性,故正確.
故選C.

點評 本題考查學生環(huán)境的主要污染源,加強環(huán)保意識,保持生態(tài)平衡人人有責.

練習冊系列答案
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9.“治污水”是“五水共治”行動中的一項,其實很多污水可以變廢為寶,某電鍍廢水含有AgNO3和Zn(NO32,如果將潔凈的鐵絲進入該電鍍廢水中,一段時間后鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì),這層物質(zhì)是( 。
A.Ag、ZnB.AgC.ZnD.Zn、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.很多物質(zhì)的分解都可以得到氧氣,下列是實驗室制氧氣常用的反應原理,正確的是( 。
A.2 KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 KCl+3O2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+2MnO2+O2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2D.2H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型:選擇填充題

如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡,關于該圖說法正確的是

A. S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 B. Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同 D. Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì).現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩.如圖表示反應過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況.

(1)圖a中線段BC對應的實驗現(xiàn)象是有氣泡生成.
(2)圖a中B點時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小明為了探究過氧化鈉(Na2O2)和CO2的反應相關特點,設計了如圖實驗裝置,同時也查閱了相關資料:
資料一:過氧化鈉與二氧化碳和水都能發(fā)生反應,且都放出熱量.化學方程式分別為:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2       2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
資料二:氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低.
(1)為了證明過氧化鈉與二氧化碳反應是否產(chǎn)生氧氣,請在F處增加一個實驗操作:把帶火星的木條放在F處
(2)實驗裝置中C中的無水硫酸銅的作用是吸收水蒸氣
(3)請解釋D裝置中的澄清石灰水變渾濁的原因:過氧化鈉和二氧化碳反應放熱,導致澄清石灰水溫度升高,從而導致氫氧化鈣溶解度減。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.電池在生活中扮演著越來越重要的角色
Ⅰ干電池是我們經(jīng)常使用的電源,其筒內(nèi)的黑色物質(zhì)含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等物質(zhì),某學校研究小組利用廢干電池分離出MnO2,并加以驗證,實驗過程如圖
(1)下列有關實驗的敘述中,不正確的是BC.
A、操作①中玻璃棒的作用是加快固體溶解
B、操作②中要加快過濾,可以用玻璃棒進行攪拌
C、操作②中濾紙的邊緣要低于液面的高度
D、操作③的目的是除去濾渣中的碳
(2)操作④產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,產(chǎn)生該氣體的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅱ鉛蓄電池俗稱“電瓶”,其電流強度、功率遠遠超過普通干電池,廣泛應用于電動機和汽車內(nèi),它放電時化學方程式為:PbO2+2H2SO4+Pb═2X+2H2O,則X的化學式為PbSO4
Ⅲ.氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池.如圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH值變小(選填“變大”、“變小”、“不變”)

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20.某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成,取四份樣品分別加稀硫酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
樣    品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.40.81.01.0
試計算:(1)列式計算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分數(shù)和所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)各為多少?
(2)在4次實驗中,有沒有兩反應物恰好完全反應的實驗?如果有是哪一次,如果沒有說明理由
(3)畫出在50.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關系的示意圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.鐵元素在化合物中常顯+2、+3價,F(xiàn)e3O4按照氧化物的形式可表示為FeO•Fe2O3
(1)試寫出Fe3O4與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O.
(2)鉛元素常見化合價為+2、+4價,試對Pb3O4用上述形式表示組成,其氧化物的形式應為2PbO•PbO2
(3)某物質(zhì)可能由 Fe2O3、FeO、Fe3O4中的一種或多種物質(zhì)組成,現(xiàn)測得鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為72.4%,寫出該物質(zhì)的可能組成可能是Fe2O3和FeO的混合物、只有Fe3O4、可能是Fe3O4、Fe2O3、FeO的混合物.

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