水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 

A.汽水  B.礦泉水  C.蒸餾水  D.經(jīng)過凈化的自來水
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多,可能的原因是
 
(寫出一條即可)
②經(jīng)過以上處理過的水發(fā)現(xiàn)還有異味和顏色,則利用以下簡易裝置繼續(xù)進(jìn)行凈化處理,其原理是利用了活性炭的
 
,裝置中水樣從下端入水口進(jìn)入的目的是
 

(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①可以用
 
來檢驗(yàn)硬水和軟水.
②硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
,根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
(寫出一點(diǎn)即可);長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
 

(4)通常的水是由10個(gè)以上的水分子聚結(jié)組成一個(gè)水分子團(tuán),叫大分子團(tuán)水,例如雨水、自來水、瓶裝水、蒸餾水.科學(xué)家能把大分子團(tuán)水變成5~8個(gè)水分子組成的小分子團(tuán)水,小分子團(tuán)水有很強(qiáng)的滲透力,用于航天員專用飲用.它具有飲用量少,在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長,排放量少等特點(diǎn).航天員一次飲用125ml小分子團(tuán)水,可維持人體6小時(shí)正常需水量,請回答下列問題:①用化學(xué)用語表示由10個(gè)水分子組成的大分子團(tuán)水為
 

②從大分子團(tuán)水變成小分子團(tuán)水是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
③下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是
 

A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了      B.小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
C.小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)  D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
④根據(jù)上述信息,請從分子的觀點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)水的新認(rèn)識(shí)?
 
考點(diǎn):水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,分子的定義與分子的特性,反應(yīng)類型的判定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)純凈物的定義解答;
(2)①過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,根據(jù)過濾所用儀器回答;根據(jù)過濾慢可能是濾紙孔被堵塞;
②活性炭具有吸附作用,能夠吸收色素和異味,該過程無新物質(zhì)生成;
(3)根據(jù)加熱煮沸可以降低水的硬度解答;在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾.碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,是一變多,因此屬于分解反應(yīng);碳酸氫鈣的溶解性是:易溶于水;長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣,因?yàn)樘妓徕}是不溶于水的白色固體.
(4)①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答;
②根據(jù)從大分子團(tuán)水變成小分子團(tuán)水沒有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答;
③根據(jù)大分子團(tuán)水和小分子團(tuán)水都是有水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答;
④根據(jù)題意可以回答.
解答:解:(1)純凈物是由一種物質(zhì)組成的,蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的是純凈物,汽水、礦泉水、經(jīng)過凈化的自來水都是混合物;
(2)①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾,除去固體小顆粒.過濾操作所必需的主要儀器有:帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗;實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多,可能的原因是濾紙上的不溶物過多、濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
②向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化;在吸附的過程中,入水口在下邊可以使水流速度降低利于活性炭的吸附
(3)生活中可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度,
碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,是一變多,因此屬于分解反應(yīng);碳酸氫鈣的溶解性是:易溶于水;長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣,因?yàn)樘妓徕}是不溶于水的白色固體;
(4)①10個(gè)水分子組成的大分子團(tuán)水為:10H20;
②從大分子團(tuán)水變成小分子團(tuán)水沒有新物質(zhì)生成,從大分子團(tuán)水變成小分子團(tuán)水是物理變化;
③大分子團(tuán)水和小分子團(tuán)水都是有水分子構(gòu)成,小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同;
④小分子團(tuán)水有很強(qiáng)的滲透力,用于航天員專用飲用,它具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn).所以利用小分子水,可以更好地節(jié)約水資源.
故答案為答案:(1)C;
(2)①過濾;ACDF;濾紙上的不溶物過多; ②吸附;減緩水的流速,使得活性炭充分吸附水中的雜質(zhì);
(3)肥皂水; 分解反應(yīng);易溶于水;碳酸鈣;
(4)①10H20;
②物理;
③D;
④利用小分子水,可以更好地節(jié)約水資源.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查凈化水的方法,解答時(shí)要理解活性炭在吸附色素和異味的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.還考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、爆竹爆炸B、木炭燃燒
C、鋼水澆鑄D、葡萄釀酒

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用足量的氫氣與16g氧化銅加熱反應(yīng),最后可得到銅多少克?同時(shí)生成多少克水?參加反應(yīng)的氫氣為多少克?

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“西有東岳泰山天下名,東有招邑溫泉名天下.”招遠(yuǎn)溫泉?dú)v史悠久,水溫高、水質(zhì)好,對(duì)人體具有很高的醫(yī)療價(jià)值.對(duì)溫泉水的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、清澈的溫泉水是混合物
B、活性炭可用于凈化溫泉水
C、檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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如圖1是碳循環(huán)示意圖,請選擇圖1中所涉及的含碳物質(zhì)或主要成分,填入圖2中空白方框中
(1)選擇上面圖1中所涉及的含碳物質(zhì)(或主要成分),填入右圖的空白方框中(中選填一種即可):
(2)寫出“碳循環(huán)示意圖”中部分(帶標(biāo)號(hào)的)轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
②二氧化碳溶于水的化學(xué)方程式:
 
;       
③金剛石完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)所含主要成分是同一種物質(zhì)的是( 。
A、煤和石油
B、天然氣和液化石油氣
C、天然氣和煤氣
D、沼氣和天然氣

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下列敘述,①CO2可以像傾倒液體那樣,從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器,②干冰和冰都是氧化物,但不是同一種物質(zhì),③CO2不能供給人和動(dòng)物呼吸,因?yàn)镃O2有毒性,④CO2可作為溫室氣體中的氣肥,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,其中正確的是
 

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觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象正確的是( 。
A、鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B、酚酞試液滴入稀硫酸中變紅色
C、鹽酸和稀硫酸滴入氯化鋇溶液中都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
D、稀硫酸加入鎂條和碳酸鈉中都會(huì)產(chǎn)生大量氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小凱同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣,但是放出氧氣慢而且少二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小凱同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:②
 

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作是:③
 
,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率,即MnO2 ④
 
沒變.

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