分析 根據(jù)已有的知識進行分析,碳在高溫時能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能用于還原金屬氧化物,一氧化碳具有毒性,需要進行尾氣處理,以防污染空氣,據(jù)此進行解答.
解答 解:(1)A中的二氧化碳可能沒有完全反應(yīng),進入B裝置后,看到澄清的石灰水變渾濁,在C裝置中,一氧化碳還原氧化銅,生成的二氧化碳被D裝置中的石灰水吸收,也看到變渾濁;
(2)A中碳與二氧化碳反應(yīng)能生成一氧化碳,反應(yīng)方程式是:CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO;
(3)C中一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)一氧化碳具有毒性,需要進行尾氣處理,以防污染空氣;
故答案為:(1)澄清的石灰水變渾濁;
(2)CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO;
(3)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)防止有毒的CO污染空氣.
點評 本題考查了碳的性質(zhì)以及一氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | B. | 生成O2的質(zhì)量 | ||
C. | 固體中MnO2的質(zhì)量 | D. | 固體中鉀元素的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8:1 | B. | 16:1 | C. | 1:16 | D. | 1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 64g | B. | 22g | C. | 80g | D. | 9g |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
課外小組的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質(zhì)未標出)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________ ;
(2)整個過程中沒有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類型是___________________________;
(3)在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________ (填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 及泥沙等雜質(zhì),可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作:①過濾,②加過量NaOH溶液,③加適量鹽酸,④加過量Na2CO3溶液,⑤加過量BaCl2溶液。以下順序正確的
A. ①④②⑤③ B. ④①②⑤③ C. ⑤④②①③ D. ⑤②④③①
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題.
(1)標號儀器①的名稱是______________;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從______口進入(填“a”或“b”);
(3)實驗室選擇裝置B和C制取的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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