分析 (1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式,該方法屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A分析解答.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣,是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)以及氫氣的密度小于空氣的密度進(jìn)行解答.
解答 解:(1)儀器①、②的名稱分別為長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該方法屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,故收集較純凈的氣體可用排水法;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣,是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以選擇的發(fā)生裝置是B,氫氣的密度小于空氣的密度,所以若用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口b端進(jìn).故填:B;b.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A電解水一段時(shí)間 | B加熱一定量高錳酸鉀固體 | C加熱氯酸鉀制氧氣 | D實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)時(shí)間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中,甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生,丙無(wú)變化;再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中,甲表面析出乙。則三種金屬的活動(dòng)性順序是
A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲
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