【題目】(3分)目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧,以增加大腦供氧量,消除疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量,因?yàn)楦邼舛鹊难跬鶗䦟θ嗽斐蓚,引起氧中毒?/span>
(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,具有 性,能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水,同時(shí)放出 供生命活動所需。
(2)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱氯酸鉀,請寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式):____________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是
A.鐵絲編成鐵網(wǎng) B.冰塊制成冰雕
C.石油制成布料 D.木板制成桌椅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn):小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實(shí)驗(yàn),在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸 過.
(1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是___________ 小方觀察到的現(xiàn)象是________他可以得到的結(jié)論是_____________
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________
(3)請你就兩位學(xué)生的操作過程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評價(jià)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,D、J均是常見氣體,它們存在如下關(guān)系:
(1)AB+C+D
(2)B和F的溶液混合后能快速產(chǎn)生D,反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
(3)D+GJ
(4)澄清的L溶液通入氣體J,會變成白色渾濁M
(5)在M中加入稀鹽酸,又會生成氣體J
請回答以下問題:
(1)M的名稱 ,B在反應(yīng)中的作用 ;(2)B和F的溶液混合后能產(chǎn)生D的文字表達(dá)式為 ,G和D反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;(3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象: 。
(2)待紅磷熄滅一會兒后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(4)若集氣瓶中的水不足五分之一,分析造成這種結(jié)果的原因可能有
① ;② ;③ 。
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【題目】有a、b、c三種溶液,a能使紫色石蕊變紅,b能使無色酚酞變紅,c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變紅,則三種溶液的pH由大到小的順序是( )
A.b>c>a B.a(chǎn)>c>b C.c>b>a D.b>a>c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子 D.②表示的元素是金屬元素
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【題目】(5分)用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是____________
(2)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于五分之一 ,請你分析實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因____________、____________ (寫兩條)。
(3)若將紅磷換成鐵絲,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒___________(填“能”或者“否”),為什么 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中應(yīng)注意多食用蔬菜、水果,以補(bǔ)充各種維生素.因缺乏維生素C而引起的疾病是 (填序號)
a.齲齒 b.壞血病 c.夜盲癥.
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