3.下列做法,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液,觀察B.檢驗(yàn)一瓶無色氣體是否為CO2:將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察C.除去CuSO4溶液中的少量H2SO4:加入過量的Cu(OH)2,過濾D.制取NaOH溶液:將飽和的石灰水與適量的氯化鈉溶液混合,過濾

分析 A、根據(jù)燒堿和純堿溶液都顯堿性分析;
B、根據(jù)氮?dú)、二氧化碳等氣體都不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)分析;
C、根據(jù)硫酸能夠和氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,過量的氫氧化銅可以過濾分離分析;
D、根據(jù)石灰水和氯化鈉不反應(yīng)分析.

解答 解:A、燒堿和純堿溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變成紅色,現(xiàn)象相同,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、氮?dú)、二氧化碳等氣體都不燃燒也不支持燃燒,所以將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰熄滅,氣體不一定是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾炔蝗紵膊恢С秩紵臍怏w,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、硫酸能夠和氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,過量的氫氧化銅不溶于水,可以通過過濾分離,故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、石灰水和氯化鈉不反應(yīng),故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選項(xiàng)為:C.

點(diǎn)評 本題是對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),考查了常見的鑒別和除雜,是中考常見題型,鑒別時(shí)要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的;除雜時(shí)注意除雜質(zhì)的同時(shí)不要引入新的雜質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.以下歸納完全正確的一組是(  )
A、化學(xué)用語B、化學(xué)與生活
(1)2Cl--兩個(gè)氯原子
(2)Na2SO3--硫酸鈉
(1)硬水軟化--可向硬水中加入活性炭
(2)食品包裝--可用聚氯乙烯塑料袋
C、守恒思想D、性質(zhì)與用途
(1)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
(2)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量不變
(1)一氧化碳具有可燃性--可用作氣體燃料
(2)燒堿具有堿性--可改良酸性土壤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)以下溶解度的下列說法,正確的是( 。
溫度/℃020406080100
溶解度NaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
A.NaCl的溶解度小于NH4Cl
B.在100℃時(shí),NH4Cl的不飽和溶液通過降溫變成飽和溶液,且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.在80℃時(shí),NaCl的不飽和溶液可通過蒸發(fā)得到飽和溶液
D.40℃時(shí),向分別盛有40克NaCl和NH4Cl的兩個(gè)燒杯中各加入100克水,均得飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及操作方法如下所示,其中正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及操作方法
ACO2CO通入足量的氧氣,點(diǎn)燃
BNaNO3溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液,過濾
CCuSO4溶液H2SO4加入過量的CuO粉末,過濾
DNaCl溶液Fe2(SO43溶液加入過量的Ba(OH)2溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑,它是由CaO于NaOH固體組成的混合物.某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里返現(xiàn)一瓶敞口放置在空氣中的堿石灰,于是對其成分產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性.
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟Ⅰ:取部分該堿石灰樣品于小燒杯中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,再繼續(xù)加足量水,振蕩、靜置后有白色沉淀.
步驟Ⅱ:取步驟Ⅰ小燒杯內(nèi)的上層清液少量于試管中,滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
步驟Ⅲ:將步驟Ⅱ所得物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅色.
【解釋與結(jié)論】
(1)該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是Ca(OH)2和Na2CO3,一定不含有的物質(zhì)是CaO和NaOH.可能含有的物質(zhì)是CaCO3
(2)步驟Ⅲ所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaOH、NaCl、BaCl2
【遷移應(yīng)用】下列氣體能用堿石灰干燥的是②③⑤(填序號).
①二氧化碳 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.回答下列有關(guān)堿的性質(zhì)的問題.
(1)無色酚酞溶液滴入NaOH、Ca(OH)2溶液中都會變成紅色;
(2)NaOH、Ca(OH)2都需要密封保存,因?yàn)樗麄兌寄芘c空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì);
(3)Ca(OH)2可用來改良酸性土壤,但NaOH不能,因?yàn)镹aOH具有較強(qiáng)的腐蝕性性;
(4)鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,可分別取樣于試管中,再滴入Na2CO3溶液,其中有明顯現(xiàn)象能使其和另一種物質(zhì)區(qū)分時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.觀察圖中的有關(guān)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷集氣瓶中可能是下列氣體中的( 。
①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芤谎趸迹?table class="qanwser">A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.




(1)上述四種元素位于元素周期表中第三周期,其中屬于非金屬元素的是Si(填元素符號).
(2)鋁原子的核電荷數(shù)x為13,鋁的氧化物的化學(xué)式為Al2O3,鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,金屬的活動性:鎂>鋁(填“>”、“=”或“<”).
(3)原子中決定元素種類的是質(zhì)子數(shù).
(4)在化學(xué)學(xué)科知識的發(fā)展和完善上許多人士付出了艱辛的勞動.1869年,發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是B.
A.拉瓦錫    B.門捷列夫    C.侯德榜    D.道爾頓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式CuO;
(2)若轉(zhuǎn)化過程④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02

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