一定質(zhì)量的氫氧化鈉和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸恰好完全反應，問需要氫氧化鈉的質(zhì)量？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：根據(jù)化學方程式和硫酸的質(zhì)量求氫氧化鈉的質(zhì)量．
解答：解：硫酸的質(zhì)量為：100g×49%=49g
設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x
H2SO4 +2NaOH=2H2O+Na2SO4
98     80
49g    x
98
80
=
49g
x

x=40g
答：需要氫氧化鈉的質(zhì)量為40g．
點評：本題主要考查學生運用化學方程式進行計算的能力，掌握化學方程式基本計算是解題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校興趣小組在實驗中完成制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
反應時間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g5.104.504.204.084.08
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶在空氣中敞口放置了一段時間的NaOH溶液，某實驗小組欲測定其變質(zhì)情況，取100g該溶液，向其中逐滴滴加鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，據(jù)此推測：
（1）該瓶溶液中的溶質(zhì)NaOH是否全部變質(zhì)
 
．
（2）計算該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶久置的未開啟的NaOH，通過下列問題和實驗對該瓶NaOH是否變質(zhì)進行研究．
（1）寫出NaOH固體變質(zhì)的化學方程式
 

（2）能否用酚酞試液來檢驗NaOH是否變質(zhì)？請說明理由．
 

（3）從瓶中取少量固體于試管中，滴加足量的稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，該現(xiàn)象能否說明NaOH已經(jīng)變質(zhì)？請用方程式說明理由．
 

（4）為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，某同學按如下操作進行實驗：
①取少量固體溶于水，向其中滴加足量的CaCl2溶液，現(xiàn)象為
 
，反應的化學方程式為
 
．
②取①所得的溶液于試管中，向其中滴加少量的
 
，現(xiàn)象為
 
．其結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有BaCO3、H2O、Cu、CaO、HCl、Na2SO4六種物質(zhì)，
（1）請按要求將這些物質(zhì)分類：
單質(zhì)：
 
  氧化物：
 
   酸：
 
  鹽：
 

（2）從上六種物質(zhì)中任選兩種寫出符合要求的化學方程式
化合反應：
 
；復分解反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇符合要求的物質(zhì)的化學符號填空．：
（1）澄清石灰水的溶質(zhì)的陽離子
 
；
（2）晶瑩剔透的鉆石
 
；
（3）天然氣的主要成分
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛利用采集到的河水，自制了-個如圖所示的簡易凈水器進行凈化．試回答：
（1）其中小卵石、石英沙的作用是
 
．
（2）要檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，你認為小剛應該使用的常見物質(zhì)是
 
．
（3）如果得到的水硬度大，且所含病原微生物過多，那么小剛可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合如圖1裝置圖回答問題．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室制取和收集CO2時應選用
 
兩種裝置相連接，反應的化學方程式為
 
，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
；若用制取CO2的發(fā)生裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，若同時用E裝置收集O2，實驗停止時的操作順序是
 
，其原因是
 
．
（4）若用裝置C收集某氣體，該氣體應具備的性質(zhì)是
 
．
（5）若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從
 
端通入．（填a或b）進一步探究：用如圖2所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．
①裝置C中觀察到得現(xiàn)象是
 
；說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；
 
．因此，二氧化碳可用于
 
．
②僅利用裝置B中的現(xiàn)象能否說明二氧化碳與水反應？
 
；為什么
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列廣告用語你認為不正確的是（　�。�
A、“超純水”絕對衛(wèi)生，對人體有益
B、本飲料由天然物質(zhì)配成，絕對不含有害化學物質(zhì)
C、含氟牙膏可以預防齲齒
D、礦泉水有鉀、鈉、鈣鎂等元素是一種健康的飲料

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