通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合如圖1裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用
 
兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
;若用制取CO2的發(fā)生裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
,若同時(shí)用E裝置收集O2,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是
 
,其原因是
 

(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 

(5)若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端通入.(填a或b)進(jìn)一步探究:用如圖2所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì).
①裝置C中觀察到得現(xiàn)象是
 
;說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
;
 
.因此,二氧化碳可用于
 

②僅利用裝置B中的現(xiàn)象能否說明二氧化碳與水反應(yīng)?
 
;為什么
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:熟悉常見儀器的名稱和用途,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)分析收集方法確定收集裝置,根據(jù)制取氣體的原理寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:(1)由圖示可知,標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,可選用收集裝置D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是:將燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅則證明收集滿了;若用制取CO2的發(fā)生裝置制取氧氣,根據(jù)裝置的特點(diǎn),應(yīng)用過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),屬于加熱固體制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A,若同時(shí)用E裝置收集O2,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是:先把導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,其原因是:防止水槽中的水倒流入熱的試管,引起試管的炸裂.
(4)若用裝置C收集某氣體,屬于向下排空氣法收集,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是:氣體的密度小于空氣的密度.
(5)若用F裝置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,則氣體應(yīng)從a端通入;
①裝置C中觀察到得現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大.因此,二氧化碳可用于滅火.
②僅利用裝置B中的現(xiàn)象不能說明二氧化碳與水反應(yīng).缺少對比試驗(yàn),不能排除二氧化碳使紫色石蕊試液變成紅色.
故答為:(1)①長頸漏斗,②集氣瓶;(2)BD,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,將燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅則證明收集滿了,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)A,先把導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂;(4)氣體的密度小于空氣的密度;(5)a;①下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;不燃燒、不支持燃燒;密度比空氣大,滅火;②不能,缺少對比試驗(yàn),不能排除二氧化碳使紫色石蕊試液變成紅色
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查氣體了二氧化碳、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì),同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末狀物質(zhì),可能由KCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成.為了確定原粉末的成分,某校化學(xué)興趣小組的小妍同學(xué),按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請回答下列問題:
(1)粉末中一定不含
 
,操作Ⅰ的名稱是
 

(2)為了不干擾對下一步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷,試劑A最好選擇什么試劑?寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的氫氧化鈉和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),問需要?dú)溲趸c的質(zhì)量?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白磷要密封保存在水中,原因是
 
.實(shí)驗(yàn)室還有些藥品需密封保存,總結(jié)藥品密封保存的原因時(shí),康康同學(xué)歸納了下列兩種情況:
①藥品能吸收空氣中的水蒸氣  ②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)寫出一個(gè)符合情況②的化學(xué)方程式
 
;
(2)該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請?jiān)谙铝锌崭裉钌舷鄳?yīng)的化學(xué)用語:
①3SO42-
 
;  ②兩個(gè)氫原子
 
;  ③4個(gè)二氧化碳分子
 

④3個(gè)鈉離子
 
;   ⑤鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將“先”與“后”填入下列橫線上.
(1)稀釋濃硫酸時(shí),往燒杯中
 
加濃硫酸,
 
加水.
(2)用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時(shí),
 
滴加鹽酸,
 
滴加酚酞溶液.
(3)用一氧化碳還原氧化鐵時(shí),
 
通CO,
 
加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省具有較豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009-2011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃.煤制取乙二醇的流程示意圖為:

(1)化石燃料包括煤、石油和
 

(2)煤屬于
 
 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)合成氣具有還原性,寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年全國“兩會(huì)”期間,食品安全是人大代表和政協(xié)委員的熱議話題.央視主播與《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》記者曾實(shí)名微博披露,老酸奶、果凍內(nèi)含有工業(yè)明膠,而這些明膠竟是廢皮料甚至破皮鞋加工得來的.據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對人體有害,這里的鉻是指鉻
 
(填“原子”“單質(zhì)”或“元素”).酸奶中富含基本營養(yǎng)素(糖類、油脂、蛋白質(zhì))中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不會(huì)造成空氣污染的是( 。
A、二氧化硫B、一氧化碳
C、氧氣D、煙塵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案