11．用元素符號或化學(xué)式表示：
（1）2個氫原子2H；（2）密度最小的氣體：H2；
（3）3個氧分子3O2；（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2；
（5）正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；（6）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體CO2；
（7）四氧化二氮N2O4；（8）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

分析 化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．2個氫原子表示為2H，密度最小的氣體是氫氣，表示為H2，3個氧分子表示為3O2，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體氮?dú)�，表示為N2，正二價的鎂元素表示為$\stackrel{+2}{Mg}$，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，表示為CO2，四氧化二氮表示為N2O4，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，表示為H2O．

解答 解：（1）符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)，2個氫原子表示為2H，故答案為：2H；
（2）密度最小的氣體是氫氣，表示為H2，故答案為：H2；
（3）符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)，3個氧分子表示為3O2，故答案為：3O2；
（4）下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體氮?dú)猓硎緸镹2，故答案為：N2；
（5）元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，正二價的鎂元素表示為$\stackrel{+2}{Mg}$，故答案為：$\stackrel{+2}{Mg}$；
（6）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，表示為CO2，故答案為：CO2；
（7）四氧化二氮表示為N2O4，故答案為：N2O4；
（8）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，表示為H2O，故答案為：H2O；

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

6．根據(jù)下列實(shí)驗裝置，回答問題．
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．氣體收集完成后，一定要先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（2）B裝置既可用于實(shí)驗室制取O2，也可用于制取CO2，兩種氣體均可用如圖方法收集，說明這兩種氣體共有的性質(zhì)是密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)．
（3）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是老師推薦的幾位同學(xué)關(guān)于實(shí)驗室制CO2的改進(jìn)裝置，與B裝置相比，改進(jìn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)有可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

2．某市中考化學(xué)實(shí)驗操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、驗證、收集和驗滿；④氧氣的制取、驗證、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗臺前，學(xué)生自取儀器進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗．

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：
（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：A酒精燈  C燒杯  I鐵架臺．
（2）下圖是小明完成抽簽確定實(shí)驗考題時的部分操作過程的示意圖．你認(rèn)為小明的實(shí)驗考題是③，
其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗完畢后小明得了3分．請你根據(jù)下述部分操作過程的示意圖進(jìn)行分析，按要求完成下表：
失分操作的編號
失分的原因
（3）小明驗證實(shí)驗所制得的氣體觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填表：
元素名稱氮氧鋁磷鋇鐵
元素符號CHZnS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）請按要求用化學(xué)符號或化學(xué)式填空（每空均要寫兩種符號或化學(xué)式）：
①由一種原子構(gòu)成的兩種不同分子O2、O3；
②由一種原子形成的兩種不同離子Fe2+、Fe3+；
③由兩種非金屬元素的原子構(gòu)成的兩種不同分子H2O、H2O2．
（2）請說明下列符號中“2”的意義：
①2Cl氯原子的個數(shù)是2；②Mg2+一個鎂離子帶兩個單位的正電荷；③${\;}_{CaO}^{+2}$氧化鈣中鈣元素的化合價是+2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列所示的實(shí)驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
干燥二氧化碳		B．
取少量氯化鈉
C．
往試管加入碳酸鈉		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

3．請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗回答問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；
（2）圖甲所示的是分解氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，該實(shí)驗中有一個明顯的錯誤為用排水法收集氧氣前，集氣瓶內(nèi)有空氣，收集氧氣時除了用排水法收集，還可以用向上排空氣法收集．
（3）圖乙所示的實(shí)驗中火柴熄滅，說明二氧化碳具有二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，該實(shí)驗不可以（“可以”或“不可以”）證明集氣瓶中的CO2是滿的．
（4）圖丙中，向試管中滴加稀鹽酸后．剛好完全反應(yīng)時，我們可以觀察到的現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某反應(yīng)的微觀示意圖如下．請回答：

（1）反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是氧氣（寫名稱）．
（2）B圖中的物質(zhì)屬于②④（選填序號）．
①單質(zhì) ②化合物③混合物④純凈物
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．純堿中往往含有少量是氧化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗來測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)?.5g樣品放入燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸，然后按圖1流程進(jìn)行實(shí)驗，測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．

請回答下列問題：
（1）寫出圖1中過程③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）圖2中，當(dāng)?shù)稳胂←}酸至P點(diǎn)時，溶液的pH＜7（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出運(yùn)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
（4）某同學(xué)用過程②得到的氯化鈉晶體的質(zhì)量求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，這樣算出的結(jié)果與實(shí)際值相比偏大（選填“偏大”“偏小”或“一樣”）．

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同步練習(xí)冊答案