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下列物質中①冰水混合物；②硫磺；③氯化鈉；④工業(yè)上制得的氧氣；⑤海水；⑥雙氧水；⑦高錳酸鉀完全反應生成的固體物質；⑧氮氣；⑨氬氣；⑩清新的空氣．
其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同）；屬于化合物的是
 
；屬于單質的是
 
；屬于氧化物的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：④工業(yè)上制得的氧氣、⑤海水、⑦高錳酸鉀完全反應生成的固體物質、⑩清新的空氣都是由不同種物質組成的，屬于混合物；
①冰水混合物、③氯化鈉、⑥雙氧水都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
②硫、⑧氮氣、⑨氬氣都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；
①冰水混合物；⑥過氧化氫；都是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物．
故答案為：④⑤⑦⑩，①③⑥；②⑧⑨；①⑥．
點評：本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑．下列關于丁二酮的說法正確的是（　�。�
A、丁二酮中含有氧分子
B、丁二酮中碳元素的質量分數最大
C、丁二酮中碳氫氧元素質量比為4：6：2
D、丁二酮中含有4個氫原子、6個氫原子和2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳12原子的質子數是
 
、中子數是
 
、核外電子數是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包粉末，由BaCl2，Na2CO3，Na2SO4，CaCO3，CuSO4中的一種或幾種組成，為鑒定其成份，做如下實驗；
（1）將該粉末溶于足量的水中，發(fā)現下層有白色不溶物，上層溶液無色澄清；
（2）過濾后滴加足量的稀HNO3，發(fā)現白色不溶物部分溶解．
則該混合物的組成可能為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是表示物質分子的示意圖．圖中和分別表示兩種含有不同質子數的原子，圖中表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于中和反應的描述正確的是（　　）
A、中和反應就是酸性物質和堿性物質反應
B、中和反應后溶液一定呈中性
C、復分解反應一定是中和反應
D、中和反應一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列表述錯誤的是（　�。�
A、金屬材料是指純金屬和合金
B、鐵制品在潮濕的空氣中易生銹
C、生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同
D、金屬鎂、鋁鐵與氧氣反應由難到易

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）原理分析：寫出常溫下實驗室制取氧氣的化學方程式
 
．
（2）發(fā)生裝置：實驗室常用高錳酸鉀制氧氣，應選擇發(fā)生裝置圖
 
（填序號）．
（3）收集裝置：實驗室選用圖③收集二氧化碳氣體，氣體應從
 
（填字母）端通入．
（4）實驗操作：實驗制取氫氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→
 
→裝藥品→收集氣體”．
（5）檢驗氣體：鑒別氧氣與二氧化碳兩種氣體，方法不可行的是
 

A．將氣體分別通入澄清石灰水    B．將氣體分別通入紫色石蕊試液
C．觀察氣體的顏色              D．用燃著的木條分別伸入瓶內
（6）實驗反思：實驗室不用大理石與濃鹽酸反應制取二氧化碳的原因是
 
．
（7）家庭小實驗探究：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，小明同學用雞蛋殼與鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是
 
．實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖片回答問題：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，紅磷在空氣中燃燒的現象是
 
，對于該實驗下列操作正確的是
 

A．紅磷使用過量；
B．燃燒結束立即打開止水夾；
C．使用木炭代替紅磷；
D．點燃紅磷后，立即塞緊瓶塞
（2）圖2實驗中發(fā)生反應的文字表達式為
 
；
（3）圖3是制取蒸餾水的簡易裝置，該裝置
 
（填“能”或“不能”）實現水的凈化，實驗中使用長導管的作用是
 
．

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