(1)量取5.0ml的液體藥品用到的儀器是 .
(2)取用液體藥品沒(méi)有說(shuō)明用量一般取
(3)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管口應(yīng)朝著 (“有”或“無(wú)”)人的方向.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,增加了PM2.5和臭氧的濃度監(jiān)測(cè)指標(biāo)。下列說(shuō)法中正確的是( )
A、PM2.5 是指節(jié)能減排,將空氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)控制在2.5%以內(nèi)
B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物
C、O3含量的多少與空氣質(zhì)量無(wú)關(guān) D、O3與O2是同一種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解.吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( 。
A.氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體
B.氧氣可以燃燒
C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣
D.氧氣可以支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
臭氧(O3)主要分布在離地面10~50km的高空,它能吸收空氣大部分紫外線,保護(hù)地球生物,臭氧屬于( 。
A.純凈物 B.混合物 C.氧氣 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)對(duì)教材中硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn).具體操作是:在燃燒匙中放入少量硫粉,點(diǎn)燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中.觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,立即將燃燒匙浸入瓶?jī)?nèi)水中.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 文字表達(dá)式是 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
(2)水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時(shí)吸收熱量,同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣,起到防火作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.生成大量水蒸氣,降低可燃物周?chē)鯕獾臐舛?/p>
D.反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)源自生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
①可用于制鉛筆芯的是 .
②可用于人工降雨的是 .
③洗潔精能洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?u> .
④青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為了補(bǔ)充人體需要的鈣 ,可多吃奶制品,蝦皮等食物.
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