（1）量取5.0ml的液體藥品用到的儀器是　　．

（2）取用液體藥品沒有說明用量一般取　　

（3）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口應(yīng)朝著　　（“有”或“無”）人的方向．


【考點】測量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．

【分析】（1）取用液體藥品要用量筒；（2）液體藥品沒說明用量，要用1﹣2mL；（3）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不能朝著有人的地方．

【解答】解：（1）取用液體藥品要用量筒，量取5.0ml的液體藥品用到的儀器是10毫升量筒和膠頭滴管；

（2）液體藥品沒說明用量，要用1﹣2mL；

（3）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不能朝著有人的地方．

故答案為：（1）10毫升量筒和膠頭滴管；（2）1﹣2mL；（3）無．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　　）                      

A．                  B．   C．                    D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，增加了PM2.5和臭氧的濃度監(jiān)測指標(biāo)。下列說法中正確的是（     ）

A、PM2.5 是指節(jié)能減排，將空氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)控制在2.5%以內(nèi)

B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物

C、O3含量的多少與空氣質(zhì)量無關(guān)     D、O3與O2是同一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　　）

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


臭氧（O3）主要分布在離地面10～50km的高空，它能吸收空氣大部分紫外線，保護(hù)地球生物，臭氧屬于（　�。�

A．純凈物   B．混合物   C．氧氣 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)．具體操作是：在燃燒匙中放入少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中．觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中．請分析實驗過程，回答下列問題：

（1）硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是　　文字表達(dá)式是　硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是　　

（2）水在該實驗中的作用是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣，起到防火作用．下列敘述錯誤的是（　　）

A．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點

B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

D．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達(dá)到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)源自生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識，請依據(jù)所學(xué)知識填空：

①可用于制鉛筆芯的是　　．

②可用于人工降雨的是　．

③洗潔精能洗去餐具上的油污，是因為洗潔精具有　　．

④青少年正處于生長發(fā)育期，為了補充人體需要的鈣　　，可多吃奶制品，蝦皮等食物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                        

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（　　）                             

A．氧氣             B．氮氣             C．二氧化碳         D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案