對于如圖所示理解錯(cuò)誤的是(　　)

A. 原子可結(jié)合成分子，分子聚集成物質(zhì) B. 可用表示氫分子的形成過程

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒

C 【解析】 第一步說明原子可以結(jié)合成分子，第二步說明分子聚集成物質(zhì)，A選項(xiàng)正確；氫分子由兩個(gè)氫原子結(jié)合而成，B選項(xiàng)正確；物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，還可能由原子或離子構(gòu)成，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；原子是化學(xué)變化中的最小微粒，D選項(xiàng)正確。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第四單元 自然界的水同步測試卷 題型：計(jì)算題

2017年5月18日至22日，第五屆中國(湖南)國際礦物寶石博覽會(huì)在郴州成功舉行。這場亞洲最大的礦物寶石博覽會(huì)以“神奪的礦晶，多彩的螢石”為主題，向世界充分展示了“礦晶之都，多彩郴州”的獨(dú)特魅力。螢石的主要成分是CaF2，試計(jì)算：

(1)CaF2的相對分子質(zhì)量是多少____？

(2)CaF2中鈣元素和氟元素的質(zhì)量比為多少____？

(3)請計(jì)算CaF2中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

7820∶1948.7% 【解析】 (1)CaF2的相對分子質(zhì)量是40+19×2=78； (2)CaF2中鈣元素和氟元素的質(zhì)量比為40：（19×2）=20：19； (3)CaF2中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈48.7%。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界全章鞏固練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

小明和他的伙伴們對科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)。

（研究課題）啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）用集氣瓶收集2瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。

（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，觀察到木條未復(fù)燃，則說明該氣體的主要成分不是______________。

（2）向另一瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，若______________________，則可證明該氣體中一定含有較多的二氧化碳?xì)怏w。

氧氣 澄清石灰水變渾濁 【解析】 (1)氧氣能夠助燃，可使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體主要成分不是氧氣； (2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界全章鞏固練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，要確定它是否為稀硫酸。你認(rèn)為應(yīng)該用下列的那一種方法最能獲得滿意結(jié)果（　�。�

A. 調(diào)查取證 B. 上網(wǎng)查資料 C. 做實(shí)驗(yàn) D. 組織討論

C 【解析】 A、調(diào)查只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持，不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過調(diào)查確定該酸是否為硫酸，故A不正確；B、查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持，并不能對某酸是否為硫酸做出實(shí)驗(yàn)性證明，故B不正確；C、通過向標(biāo)簽殘缺的酸中滴加酸化后的氯化鋇的實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確認(rèn)標(biāo)簽殘缺的酸是否為硫酸，故C正確；D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，但卻...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊：2.3.1原子同步練習(xí) 題型：單選題

對于下列圖示的理解錯(cuò)誤的是(　　)

A. 原子可以構(gòu)成物質(zhì)

B. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)

C. 可用○＋○―→○○表示氧分子的形成過程

D. 原子在化學(xué)變化中可以再分

D 【解析】 原子可以構(gòu)成物質(zhì)，如汞單質(zhì)是由汞原子構(gòu)成的，A選項(xiàng)正確；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，B選項(xiàng)正確；氧氣分子是由兩個(gè)氧原子結(jié)合而成的，C選項(xiàng)正確；原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故在化學(xué)變化中，原子不可以再分，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊：2.3.1原子同步練習(xí) 題型：填空題

下面是對微觀粒子的一些認(rèn)識(shí)，請判斷正誤：(在括號內(nèi)打“√”或“×”)

(1)不同種原子也可以構(gòu)成分子（____）

(2)分子的體積一定比原子大（____）

(3)在物理變化中分子不會(huì)變?yōu)槠渌肿樱╛___）

(4)分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒（____）

(5)分子可分，原子不可分（____）

(6)原子是化學(xué)變化中的最小微粒（____）

(7)由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物（____）

√×√××√× 【解析】 ⑴如N原子和O原子可以構(gòu)成NO分子，正確； ⑵分子的體積不一定比原子大，體積的大小不僅取決于原子個(gè)數(shù)，還取決于原子體積的大小，錯(cuò)誤； ⑶物理變化中沒有新物質(zhì)生成，從微觀角度來說，分子不會(huì)變?yōu)槠渌肿�，即無新分子產(chǎn)生，正確； ⑷在化學(xué)變化中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，錯(cuò)誤； ⑸原子還可以分為原子核和核外電子，錯(cuò)誤； ⑹原子在化...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測試卷 題型：填空題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：

(1)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是試管平放，用_____將塊狀石灰石放在試管口，然后慢慢將試管直立。

(2)膠頭滴管用過后應(yīng)_________，再去吸取其他藥品。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放_(tái)______。

鑷子清洗石棉網(wǎng) 【解析】 (1)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是試管平放，用鑷子將塊狀石灰石放在試管口，然后將試管直立即可； (2)膠頭滴管用過后應(yīng)清洗后再去吸取其他藥品； (3)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)，防止加熱時(shí)受熱不均勻。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A．鹽酸揮發(fā) B．試管破碎 C．石蠟燃燒 D．膽礬研碎

C 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。鹽酸揮發(fā)、試管破碎、膽礬研碎都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； 石蠟燃燒有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選C

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

下列做法你認(rèn)為不合理的是（ ）

A. 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

B. 我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水

C. 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

D. 農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

A 【解析】 A、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后得到的水，水中還含有許多可溶物，屬于混合物，不是純水，故A說法錯(cuò)誤；B、我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水，故B說法正確；C、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，故C說法正確；D、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染，故D說法正確。故本題選A。 ...

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