【題目】下圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號），據(jù)此完成下列各題。

配料表

*菜未煮熟不宜加入加碘鹽

*菜燒熟后加入加碘鹽最佳

氯化鈉.

（NaCl）

≥98. 0%

（以NaCl計）

碘酸鉀

（KIO3）

（35士15） mg/kg

（以1計）

（1）加碘食鹽屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為_____；

（3）根據(jù)“菜未煮熟不宜加入加碘鹽，菜燒熟后加和加碘鹽最佳”，推測碘酸鉀的物理性質(zhì)有_____（寫一點）。

（4）“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因是碘酸鉀不穩(wěn)定,受熱易分解生成碘化鉀（KI）和氧氣。據(jù)此計算,分解21.4 g碘酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_____。

【答案】混合物 +5 白色、固體或易溶于水 4.8g

【解析】

（1）加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等，屬于混合物；

（2）碘酸鉀中，鉀元素顯示+1價，氧元素顯-2價，設(shè)：碘元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有(+1)+x+(-2)×3=0，x=+5；；

（3）推測碘酸鉀的物理性質(zhì)有白色、固體或易溶于水；

（4）設(shè)分解21.4 g碘酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為y。

x=4.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是我們應(yīng)用化學(xué)知識、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途經(jīng)。認(rèn)真分析下列實驗方案，不能達到預(yù)期效果或?qū)嶒災(zāi)康牡氖?/span>

A.探究甲烷的組成B.實驗室制取氧氣

C.驗證質(zhì)量守恒定律D.驗證生石灰遇水放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A.除去銀屑中的鎂 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置換反應(yīng)

B.工業(yè)上用高錳酸鉀制取氧氣 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)

C.小蘇打治療胃酸過多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 復(fù)分解反應(yīng)

D.碳與二氧化碳反應(yīng) C + CO22CO 還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：① ________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。排水法收集完氧氣后，應(yīng)先_______再_______，目的是_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是______。

（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______；植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_______（填“有”或“無”）影響。

（5）圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是_________。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號），收集裝置是 _______（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土是一類重要的金屬資源,有“工業(yè)維生素”的美譽。廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域。我國是稀土資源大國。據(jù)估算，目前我國稀土產(chǎn)量約占世界80%左右。

結(jié)合信息回答下列問題。

（1）金屬材料包括純金屬和它們形成的_____；

（2）如圖是鋅元素有關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,則鋅元素位于元素周期表第_____周期,圖中x的值為_____；

（3）鐵制品表面鍍鋅是防止鐵生銹的方法之一。從鐵制品生銹的條件來看,鍍鋅能防銹的原因是_____；

（4）下圖是幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①上述元素中，金屬活動性最強的是_____（填元素符號）。

②A.D形成的化合物化學(xué)式為_____；

（5）關(guān)于稀土資源,下列說法錯誤的是_____；

a.稀土屬于不可再生資源

b.我國稀土資源豐富,可任意開采

c.回收利用是保護稀土資源的重要途徑

d.稀土開采與生產(chǎn)過程中要防止生態(tài)破壞

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室要配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。

（1）計算：需要氫氧化鈉的質(zhì)量為________g，水_____mL。

（2）稱量：在用托盤天平稱量氫氧化鈉時，應(yīng)注意什么？_______________。

（3）________________，該步驟中要用到玻璃棒，其作用是________________，在許多的實驗中都要用到玻璃棒，例如在過濾操作中玻璃棒的作用是______________。

（4）裝瓶存放：將配制好的溶液裝在下列儀器___________中存放并貼上標(biāo)簽，請在標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容___________。

（5）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能是__________（填字母）

A氫氧化鈉固體不純

B量取水時，俯視讀數(shù)

C量取水時，仰視讀數(shù)

D裝瓶時有少量溶液灑出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用下圖裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）若用E裝置按箭頭所示方向收集氣體，則該氣體具有的性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】監(jiān)測廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，同學(xué)進行了以下實驗．取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液．測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：請回答以下問題：

（1）OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是（用化學(xué)方程式表示）：_______．

（2）該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測定一瓶pH個標(biāo)簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時，混合溶液中的溶質(zhì)為_________（填化學(xué)式）。

（2）計算NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案