長期飲用純凈水不利于人體健康，如今很多家庭開始使用直飲機(jī)，機(jī)身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水，活性炭起
 
作用；紫外線代替氯氣對水進(jìn)行處理，其作用是
 
；欲檢驗(yàn)經(jīng)過直飲機(jī)后的水是硬水還是軟水，應(yīng)加入少量
 
，若觀察到
 
，則為軟水．水是生命之源，生產(chǎn)只要，生活之基．我們應(yīng)該珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水．請你舉一例生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的凈水的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；生活中洗手、洗臉、刷牙時(shí)使用長流水等就是浪費(fèi)水的現(xiàn)象；
解答：解：活性炭具有吸附作用，能吸附色素和異味，故在凈水的過程中起吸附作用，紫外線具有殺菌的作用，代替氯氣對水進(jìn)行處理，其作用是消毒；硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故可以使用肥皂水鑒別是硬水還是軟水，生活中洗手、洗臉、刷牙時(shí)使用長流水等就是浪費(fèi)水的現(xiàn)象；
故填：吸附；消毒；肥皂水；有泡沫產(chǎn)生；生活中洗手、洗臉、刷牙時(shí)使用長流水等就是浪費(fèi)水的現(xiàn)象．
點(diǎn)評：本題考查了水凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

①X=
 
；
②畫出A原子形成離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

③A粒子和B、C、D三種粒子中的
 
的化學(xué)性質(zhì)相似；
④A、B、C、D中屬于離子的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一瓶濃硫酸和一瓶濃鹽酸分別暴露在空氣中，兩者都會(huì)逐漸變小的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量
B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶劑的質(zhì)量
D、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)丙取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是
 
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：
①
 
；②
 
．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

南寧南湖，景色秀美，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列做法，與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是（　�。�
①污水排入南湖②隨意丟棄方便袋③植樹種花搞綠化④南湖旁燒垃圾．
A、只有①④B、只有①③
C、只有①②④D、只有③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置
（1）a應(yīng)接電源的
 
極
（2）甲試管產(chǎn)生的氣體有
 
乙試管產(chǎn)生的氣體有
 
．（從“助燃性”和“可燃性”中選）
（3）乙試管中氣體與甲試管中氣體體積比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖裝置制取二氧化碳，并檢驗(yàn)它的性質(zhì)．回答下列問題：

（1）用裝置A制取二氧化碳，所用藥品的名稱是
 

（2）若用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳，裝置B中盛放的藥品是
 
化學(xué)方程式為
 

（3）若用裝置C證明二氧化碳與水的反應(yīng)，裝置C中盛放的試劑是
 
，現(xiàn)象
 
，化學(xué)方程式為
 

（4）檢驗(yàn)集氣瓶里二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組圍繞”燃燒與滅火“主題開展了以下活動(dòng)，請你參與完成．

（1）知識(shí)回憶：可燃物燃燒的必備條件是
 
；
（2）交流討論：改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
；將裝有某氣體的大試管口朝下春之插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 
．
（3）綜合應(yīng)用：“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立即著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A鐵粉銅粉加適量的酸
BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、過濾、洗滌、干燥
CCaCl2稀鹽酸過量的CaCO3粉末
DNH3二氧化碳依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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