南寧南湖,景色秀美,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).下列做法,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是( 。
①污水排入南湖②隨意丟棄方便袋③植樹(shù)種花搞綠化④南湖旁燒垃圾.
A、只有①④B、只有①③
C、只有①②④D、只有③④
考點(diǎn):水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施,白色污染與防治
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:本題綜合考查了空氣污染和水污染的知識(shí),要求學(xué)生能正確區(qū)分哪些做法對(duì)環(huán)境有益,哪些是有害的,從而樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí).
解答:解:
①污水排入南湖,造成海水污染,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符;
②隨意丟棄方便袋,造成“白色污染”,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符;
③植樹(shù)種花搞綠化,植物光合作用吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,對(duì)大氣的凈化有利,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)相符;
④南湖旁燒垃圾,產(chǎn)生的煙還會(huì)污染空氣,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符;
由上述可知①②④符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題涉及到很多生活常識(shí),我們只有樹(shù)立科學(xué)的環(huán)保意識(shí),從自身做起,做到保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同種元素的原子一定具有相同的( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是( 。
①用生石灰作食品干燥劑  ②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液  
③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸.
A、①②B、③④C、①④D、③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、海水“曬鹽”后剩余的苦鹵不是食鹽的飽和溶液
B、氯化鈉的溶解度36g
C、在一定溫度下,攪拌不能改變硝酸鉀的溶解度
D、蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時(shí),待水分全部蒸發(fā),才能停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、溶液是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的
B、均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、酒精能溶解粘在試管壁上的碘
D、利用洗潔精的乳化作用可洗去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人體健康,如今很多家庭開(kāi)始使用直飲機(jī),機(jī)身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水,活性炭起
 
作用;紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理,其作用是
 
;欲檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)直飲機(jī)后的水是硬水還是軟水,應(yīng)加入少量
 
,若觀察到
 
,則為軟水.水是生命之源,生產(chǎn)只要,生活之基.我們應(yīng)該珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.請(qǐng)你舉一例生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、電解水屬于分解反應(yīng)
B、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成
C、電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積
D、電解時(shí)兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下邊為魯教版測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)填空.把長(zhǎng)約2cm的一束細(xì)銅絲裝進(jìn)一根長(zhǎng)約5~6cm的普通玻璃管中部,兩端用兩節(jié)橡皮管分別跟兩只注射器(其中一只注射器留出50mL空氣,另一只注射器不留空氣)連接起來(lái),使之成為一個(gè)密閉系統(tǒng)(如圖).推動(dòng)注射器活塞,空氣可以通過(guò)裝銅絲的玻璃管在兩只注射器間來(lái)回傳送,不會(huì)泄漏.

給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,待銅絲的溫度升高以后,緩緩地交替推動(dòng)兩只注射器的活塞,使空氣在銅絲上來(lái)回流動(dòng).經(jīng)過(guò)5~6次以后,空氣里的氧氣可以全部與銅結(jié)合.
停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積數(shù)為
 
.減少的體積即為50mL空氣中所含氧氣的體積.由此可以推算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(做該實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意注射器不宜太小,太小體積變化不大,現(xiàn)象不明顯.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作圖示正確的是( 。
A、
放塊狀固體
B、
讀液體體積
C、
聞氣體氣味
D、
給液體加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案