下列是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分別是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖中信息及相關(guān)內(nèi)容填空：

（1）B圖表示的是
 
元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）A、B、C、D四種粒子中，易失去電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
（填字母序號(hào)，下同）；表示離子的是
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，元素的化學(xué)性質(zhì)于原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在陽(yáng)離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：（1）B圖的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是6，是碳元素，故填：碳；
（2）D的最外層電子數(shù)是2，易失去電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；C中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，表示的是陽(yáng)離子，其余三種結(jié)構(gòu)中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，是原子，故填：D，C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類型的空格內(nèi)
①潔凈空氣；②氧氣；③二氧化碳；④澄清石灰水；⑤高錳酸鉀完全分解后的剩余物；⑥冰水混合物
（1）混合物
 

（2）純凈物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、室內(nèi)煤氣泄漏引發(fā)火宅，立即打開門窗，散失濃煙
B、發(fā)霉的米面制成豬飼料，減少浪費(fèi)
C、使用新型可降解塑料，減少白色污染
D、大量使用化肥農(nóng)藥，保證高產(chǎn)豐收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
，反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
，在該實(shí)驗(yàn)中還要注意的一個(gè)問題是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列幾個(gè)問題：

（1）請(qǐng)寫出儀器名稱：
①
 
②
 
③
 
④
 

指出圖中四處錯(cuò)誤：
①
 
②
 
③
 
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
已知明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，它在水中能全部解離成自由移動(dòng)的K+、Al3+、和SO42-；明礬有凈水功能，使渾濁的井水、江水中的固體懸浮物沉積而變澄清，小亮同學(xué)為了探索明礬凈水與其組成中的哪種離子有關(guān)，從家中帶了渾濁的井水，再?gòu)膶?shí)驗(yàn)室取了如下用品：
儀器：燒杯、玻璃棒、藥匙；
藥品：蒸餾水、粉狀A(yù)lCl3、K2SO4、Al2（SO4）3、KCl、明礬；
該生通過六個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)，得出明礬的凈水作用主要與明礬中的Al3+有關(guān)的結(jié)論．據(jù)此回答下列問題．
（1）根據(jù)該生的實(shí)驗(yàn)步驟及操作，寫出各步驟實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量的明礬，攪拌靜置明礬全部溶解明礬能溶于水
②在渾濁的井水中加入少量的明礬，攪拌靜置井水變澄清明礬能凈水
③在渾濁的井水中加入少量的Al2（SO4）3，攪拌靜置井水變澄清Al2（SO4）3能凈水
④在渾濁的井水中加入少量的K2SO4，攪拌靜置井水仍渾濁（1）
⑤在渾濁的井水中加入少量的KCl，攪拌靜置井水仍渾濁（2）
⑥在渾濁的井水中加入少量的AlCl3，攪拌靜置井水變澄清（3）
由以上實(shí)驗(yàn)可知：明礬的凈水作用與Al3+ 有很大的關(guān)系．
（2）用最簡(jiǎn)單的方法、最簡(jiǎn)易的操作、最簡(jiǎn)明的步驟、最少的藥品，解決最復(fù)雜的問題是科學(xué)的最高追求．若讓你來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)，你只需做
 
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），即可證明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②_
 
 ③
 

（2）采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
試管口還要塞一團(tuán)棉花目的是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

（3）采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置是
 
，其反應(yīng)文字表達(dá)式
 

（4）收集氧氣選擇裝置
 
若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡
 
時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，可能會(huì)引起的后果是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用過氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
或
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的
 
．
（4）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是
 
．
（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)不能說明Fe比Ag活潑的是（　�。�
A、Fe能與AgNO3溶液反應(yīng)置換出Ag
B、Fe能與稀硫酸反應(yīng)，Ag則不能
C、自然界沒有以單質(zhì)形式存在的Fe，而有以單質(zhì)形式存在的Ag
D、Zn能置換出FeCl3溶液中的Fe和AgNO3溶液中的Ag

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