19．下列各組物質(zhì)的鑒別，所選試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
 待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A食鹽和碳酸氫銨鹽酸
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C水和雙氧水二氧化錳
D碳酸鈉溶液和稀氫氧化鈉溶液酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、食鹽和碳酸氫銨中，分別加入稀鹽酸，有氣泡冒出的是碳酸氫銨，無(wú)變化的是氯化鈉，可以鑒別，故方法正確；
B、稀硫酸和稀鹽酸中，分別滴加氯化鋇溶液，有沉淀產(chǎn)生的是稀硫酸，無(wú)現(xiàn)象的是稀鹽酸，可以鑒別，故方法正確；
C、水中加二氧化錳沒(méi)有現(xiàn)象，過(guò)氧化氫中加二氧化錳會(huì)生成氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，NaOH溶液和Na2CO3溶液均顯堿性，遇酚酞溶液均顯紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤．
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別題，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如表微粒中，（以下均填字母編號(hào)）
組別質(zhì)子中子電子
A141414
B263024
C263026
D141614
屬于陽(yáng)離子的是B；B與C是同種元素；互為同位素的是AD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列圖片中，不屬于模型的是（　�。�
A．
演播室的“嫦娥三號(hào)”		B．
  交通標(biāo)志
C．
    地球儀		D．
    甲烷分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)課外活動(dòng)小組的幾位同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做制取并用排水法收集氫氣的實(shí)驗(yàn)（用鋅粒和酸），結(jié)果沒(méi)有收集到氣體，經(jīng)過(guò)討論，他們做出如下猜想：
①反應(yīng)裝置的氣密性不好；
②加錯(cuò)了藥品，加入的不是稀硫酸或稀鹽酸；
③加入的酸的濃度太��；
④加入的是濃硫酸；⑤誤將銅片當(dāng)鋅片．
（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證原因②的可能性：取原試管中的液體少量分別放入兩個(gè)試管中，再分別滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液．這位同學(xué)得出的結(jié)論是“加入的酸沒(méi)有問(wèn)題”．請(qǐng)你對(duì)該結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：不正確；滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液，只能證明加入的物質(zhì)中含有硫酸根離子或是氯離子，不能證明加入的物質(zhì)是否是酸．
（2）另一同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證原因③的可能性：在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸，加到一定程度，觀察到有氣泡產(chǎn)生．于是得出結(jié)論“原試管中的酸的濃度太小”．你對(duì)此結(jié)論的評(píng)價(jià)是：不正確；在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸，加到一定程度，觀察到有氣泡產(chǎn)生，只能說(shuō)明是加入的酸被原試管中的液體稀釋，不能說(shuō)明一定加入的是稀酸．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證或否定①④⑤的猜測(cè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．X是常見(jiàn)固態(tài)化合物，可發(fā)生如圖所示的變化
（1）X的化學(xué)式是Na2CO3．
（2）寫(xiě)出圖中①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式①Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)用實(shí)際例子說(shuō)明下列結(jié)論．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣．
（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象有可能不同硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．下列各圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，按下列要求填空．

（1）裝置A 中試管口一定要略向下傾斜，其目的是防止冷凝水回流炸裂試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純凈的氧氣，所需的發(fā)生裝置（填序號(hào)，以下同）A，收集裝置是E，該實(shí)驗(yàn)中若水廠水槽內(nèi)的水變紅，原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（3）收滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后正（填“正”或“倒”）放在桌面上，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笕粲孟蛏吓趴諝夥ㄊ占鯕鈺r(shí)證明氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，原因剛開(kāi)始排出的氧氣不純．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)一定要先將導(dǎo)管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（6）已知在實(shí)驗(yàn)室可用稀鹽酸（液體）和石灰石（固體）在常溫下來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．   
量取液體		B． 
熄滅酒精燈		C．   
甲烷驗(yàn)純		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．A、B、C三種物質(zhì)各15克，它們化合時(shí)，只能生成30克新物質(zhì)D，若增加10克A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9克B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50克
C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比無(wú)法計(jì)算

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