下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、路面的水結(jié)成冰
B、地震中房屋的倒塌
C、將泥土燒成瓷器
D、汽油在揮發(fā)
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、路面的水結(jié)成冰過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、地震中房屋的倒塌只是房屋的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、將泥土燒成瓷器的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、汽油在揮發(fā)過(guò)程中只是汽油的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)是
 
，核外有
 
個(gè)電子層，第二層上有
 
個(gè)電子，最外層上有
 
個(gè)電子，該元素屬于
 
（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“失去”或“得到”）電子，形成
 
（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、二氧化碳?xì)怏wB、金剛石
C、黃金D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
 
A、氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)為8
B、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C、在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到7個(gè)電子
D、氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫在氧氣中燃燒，發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　　）
A、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C、放出大量的熱
D、硫粉逐漸減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)充滿某種氣體的瓶共用吸管，吸管中有一段水柱，在陽(yáng)光照射下，觀察到水柱向左移動(dòng)，請(qǐng)你判斷瓶中氣體的可能情況（　�。�
A、兩個(gè)瓶中同種同密度的氣體
B、左瓶空氣，右瓶二氧化碳
C、右瓶空氣，左瓶二氧化碳
D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

重慶的藍(lán)天比以往更多，這是因?yàn)椤八{(lán)天行動(dòng)”計(jì)劃的實(shí)施．下列措施不利于“藍(lán)天行動(dòng)”實(shí)施的是（　�。�
A、加快“森林重慶”的建設(shè)
B、郊區(qū)焚燒玉米標(biāo)桿“肥土”
C、建筑工地密閉運(yùn)輸砂土，減少揚(yáng)塵
D、研發(fā)和推廣電動(dòng)汽車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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