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分子、原子、離子是構成物質的微觀粒子,據此回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由
 
構成的.
(2)原子得到電子或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為
①當a=
 
時,該粒子是原子.
②當a=16時,該粒子是
 
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),粒子符號為
 

(3)氨氣是一種無色有刺激氣氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣體.從分子的角度解釋這種現象:
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子結構示意圖與離子結構示意圖,利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質等由原子構成,有些物質是由分子構成的,如水、氫氣等,有些物質是由離子構成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(2)根據原子中,核電荷數=核外電子數以及陰離子中,質子數<核外電子數;陽離子中,質子數>核外電子數來分析;
(3)根據分子的特征來分析.
解答:解:(1)鐵屬于金屬單質,是由鐵原子直接構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.故答案為:原子;離子.
(2)①在原子中,質子數=核外電子數,a=2+8+8=18;故填:18;
②當a=16時,16<18,質子數<核外電子數,是帶負電的陰離子--硫離子;故填:陰離子;S2-;
(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味,是因為氨氣中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人聞到刺激性氣味.
故答案為:分子是在不斷的運動的.
點評:本題難度不是很大,主要考查了都成物質的微粒:分子、原子、離子,加深學生對微粒的理解.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的一個重要途徑.小林同學打算從下列儀器中選用適當儀器制取氣體.
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,所需發(fā)生裝置應該選用的儀器有
 
(寫出代號),該反應的化學方程式為:
 
;小林用i裝置收集氧氣時,發(fā)現水變?yōu)榧t色,要避免該現象發(fā)生,應采用的操作是:
 

(2)若用H2O2與MnO2混合制取氧氣并用排空氣法收集,整套裝置應選用的儀器有(填代號)
 
,反應的化學方程式為
 
其驗滿的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各微粒符號中“2”的意義是:
①2N
 
;②CO2
 
;③
+2
MgO
 
;
④2NH3
 
;⑤Fe2+
 

⑥2H2SO4中系數“2”
 
,氫下方小數字“2”
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子是由居于原子中心帶
 
電的
 
和核外帶
 
電的
 
構成的.原子核是由
 
 
構成的,每個質子帶
 
個單位的
 
電荷,每個電子帶
 
個單位的
 
電荷.由于質子所帶電荷和核外電子所帶電荷的電量
 
,但電性
 
,因此整個原子
 
電性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈉俗稱
 
,其溶液顯
 
,廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑等的生產.
點撥:純堿不是堿,而是屬于
 
類.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鏈狀結構的高分子材料具有
 
性,而多數網狀結構的高分子材料一經加工成型就不會受熱熔化,因而具有
 
性.

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在焊接金屬時,有時需用到一些保護氣以便隔絕空氣,以下不能作為保護氣的是( 。
A、氮氣B、氧氣C、氬氣D、氖氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、測溶液PH時,將待測液傾倒在PH試紙上,將PH試紙的顏色與標準比色卡比較即可.
B、純堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色,因此純堿是堿
C、濃鹽酸露置在空氣中會冒出白煙
D、稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列檢驗物質的實驗操作中,合理的是( 。
選項 
A
B CD
實驗目的鑒別聚乙烯和聚氯乙烯鑒別食鹽水和稀鹽酸鑒別炭粉和氧化銅粉末鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
操作灼燒聞氣味滴加酚酞試液加水滴加石蕊試液
A、AB、BC、CD、D

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