金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用．下列對(duì)金屬或合金的利用是由金屬的活動(dòng)性決定的是（    ）

A．用鐵回收含銅離子廢液中的銅

B．用鋁合金制作門窗框架

C．用錫合金作保險(xiǎn)絲

D．用銅絲作電纜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)計(jì)算。
（1）制取0．8g氧氣，需要這種過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。
（2）要配制這種過(guò)氧化氫溶液60g，需要30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（    ）

A．①、②號(hào)試管中的白磷都不能燃燒

B．久置后，④、⑥號(hào)試管中的鐵釘都不生銹

C．②、③號(hào)試管控制的變量是氧氣

D．⑤、⑥號(hào)試管中鐵釘都沒(méi)有與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小組用如圖裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究，4分鐘后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中的鐵釘依然光亮，由此說(shuō)明，決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是（    ）

A．氧氣的濃度                         B．是否有氧氣

C．是否有水蒸氣                       D．水蒸氣的濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年6月1日21時(shí)28分，載有458人的“東方之星”游輪在長(zhǎng)江湖北監(jiān)利段意外翻沉。事故發(fā)生后，各方求援力量迅速集結(jié)并投入援救行動(dòng)中。下列說(shuō)法不正確的是（    ）

A．“東方之星”船體由鋼材焊接制成，鋼材屬于金屬材料

B．求援人員使用“氣割”技術(shù)切割船實(shí)施求援時(shí)利用了氧氣的可燃性

C．潛水蛙人在水下將隨身攜帶的供氧裝置讓給幸存者的原因是氧氣能供給呼吸

D．水上遇險(xiǎn)逃生時(shí)要保持鎮(zhèn)靜、穿好救生裝備、脫掉鞋子、取下隨身的金屬制品防止劃破救生衣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（    ）

A．實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性

B．銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧化銅

C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾渣碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B．煤、石油和天然氣是可再生能源

C．化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于復(fù)合肥

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，將100mL的空氣通過(guò)足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為（    ）

A．60 mL        B．80 mL            C．40 mL            D．20 mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15．5 g，加熱至完全反應(yīng)得到10．7 g固體，問(wèn)10．7 g固體中有哪些物質(zhì)，各有多少克

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同步練習(xí)冊(cè)答案