下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是
A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B．電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2
C．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
D．電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素、氧元素組成的
B、C

試題分析：在電解水的實(shí)驗(yàn)中，由于純凈的水導(dǎo)電性很差，往往加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故A正確；在實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，而不是質(zhì)量比，故B錯(cuò)誤；與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣，氧氣不能燃燒，只能支持燃燒，故C錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以證明水是由氫元素、氧元素組成的，故D正確。所以不符合題意的是B、C。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生要熟記電解水的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）         。
A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)右上圖是水電解的示意圖。寫出電解水的化學(xué)方程式：              
                             。在實(shí)驗(yàn)過程中，電解水18g，則試管b中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是        克，

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是                               。

（4）樹木上常涂石灰漿防止害蟲生卵。寫出用生石灰制得石灰漿的化學(xué)方程式                                              。
(5)某地的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)生成難溶性的CaCO3和氣體。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）從宏觀與微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式。
（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是       。從微觀的角度考慮。水分解過程中發(fā)生改變的_________________________（寫出一點(diǎn)即可）。

（2）過氧化氫分子與水分子在組成上的不同點(diǎn)是               （寫出一點(diǎn)即可）。
（3）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫出防止水污染的一種措施   ___ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是重要的自然資源
（1）下列“水”中，屬于純凈物的是         。
A.礦泉水        B.蒸餾水            C.雨水      D.自來水
（2）右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，甲試管中收集到的氣體是     ，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是                     。

（3）我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為：
感官指標(biāo)
化學(xué)指標(biāo)
細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清
pH  6.5～8.5
細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)／mL等
測(cè)定水樣的酸堿度可選用        （填字母）。
A．酚酞溶液        B．石蕊溶液        C．pH試紙
（4）只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)（物質(zhì)均為白色固體）的是              （填字母）。
A．純堿、燒堿   B．生石灰、熟石灰   C．淀粉、白糖   D．氯化鈉、硝酸銨
（5）水常用作溶劑。公共場(chǎng)所可用過氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒�，F(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15％的過氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的過氧乙酸溶液，需加水    g。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）（1）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認(rèn)識(shí)物質(zhì)和變化。
①透過                現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運(yùn)動(dòng)著；
②根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因                       ；

③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導(dǎo)電，而石墨卻很軟且導(dǎo)電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是                          。
④電解水時(shí)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是          。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                               。
（2）如圖是初中化學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中單質(zhì)A為紅色固體，氧化物A和單質(zhì)C 均為黑色固體，氧化物C能使澄清石灰水變渾濁。則：

①反應(yīng)Ⅰ中                （填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；
②氧化物B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有     性，對(duì)人體有危害。
③根據(jù)題意，寫出反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式                ，該反應(yīng)過程中     （選擇“放出”或“吸收”）熱量。 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

《科學(xué)》雜志評(píng)出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是                        （   ）
A．生命的孕育與維系需要水B．水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)
C．電解水生成氫氣和氧氣D．水是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是
A．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
B．觀察水分解的現(xiàn)象
C．驗(yàn)證水由氫元素和氧元素組成
D．探究水分解的條件

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A．電解水屬于分解反應(yīng)
B．電解時(shí)兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生
C．電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積
D．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
(1)C試管中收集到的氣體是__①  ，電源B是  ②。（填“正極”、“負(fù)極”或“不能確定”）
(2)請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式    ①      。上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由_________②________組成的。
(3)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，沒有發(fā)生改變的微粒是________  。

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