7.下列是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的儀器.

(1)儀器A的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣并用排水法收集,組裝制取裝置應(yīng)該從如圖1選擇的儀器有B、C、E、FG和H.
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳.
①若要制取2.2g二氧化碳,至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸50g.
②該實(shí)驗(yàn)中若將稀鹽酸換成濃鹽酸,可能造成的后果是收集的二氧化碳不純.
③若用如圖2裝置排空氣收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a端進(jìn)入.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;用該藥品制取氧氣并用排水法收集氧氣需要用到的上面儀器有試管、集氣瓶、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、水槽和酒精燈;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算、濃鹽酸具有揮發(fā)性、二氧化碳的密度比空氣大來分析.

解答 解:(1)儀器A的名稱是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣屬于固體加熱制氧氣,用排水法收集,所用的儀器主要有試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞、水槽、集氣瓶;故填:G;H;
(3)①設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為x,則
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
              73                       44
            x×7.3%                 2.2g
$\frac{73}{44}=\frac{x×7.3%}{2.2g}$
x=50g
故填:50;
②濃鹽酸具有揮發(fā)性,若將稀鹽酸換成濃鹽酸,會(huì)導(dǎo)致收集的二氧化碳不純,混有了氯化氫氣體;故填:收集的二氧化碳不純;
③二氧化碳的密度比空氣大,所以用圖2裝置收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入;故填:a.

點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)基本操作等方面的知識(shí),只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列常見的鹽在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用和說法中,不合理的是( 。
A.用硫酸銅溶液精煉銅B.在食品中絕對(duì)不能含有亞硝酸鈉
C.用小蘇打反應(yīng)掉面粉發(fā)酵生成的酸D.可用食鹽水生產(chǎn)燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是( 。
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象)影響因素
A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢,加入二氧化錳后迅速分解催化劑
B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度
C細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度
D蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( 。
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2;
④濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性.
⑤溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減。
A.①⑤B.①②C.①②③④D.全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.食鹽是一種重要的化工原料,可用于生產(chǎn):①金屬鈉、诼葰狻、埯}酸、芰蛩帷、轃龎A、藜儔A等化工產(chǎn)品,可能用食鹽作為原料的是( 。
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①⑤⑥D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:據(jù)此回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱:①酒精燈②試管
(2)常溫下,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同)收集裝置是D.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或D.此外,也可以用分解過氧化氫的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用這種方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì),且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題.(部分反應(yīng)物、生成物已略去)

(1)若A、B、C都含有同一種金屬元素且分別屬于氧化物、堿、鹽三種不同類別的物質(zhì),則A的化學(xué)式為CaCO3,B→C的反應(yīng)沒有(填“有”或“沒有”)元素化合價(jià)發(fā)生改變.
(2)若A、B所含元素完全相同且都屬于氧化物,則A的化學(xué)式為CO,B→C的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3,A→B的變化過程一定(填“一定”或“不一定”)是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖(如下圖),設(shè)計(jì)和討論了以下問題:

(1)萬超同學(xué)說:“選擇 A 與 D 組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反 應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.”
(2)周琦同學(xué)說:“利用過氧化氫溶液和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取 O2,可選用裝置 B,在該反應(yīng)中二氧化錳起催化 作用,其中儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗 .”
(3)文淵同學(xué)說:“C 裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存 O2,需要 O2時(shí)可用水將裝置中 的 O2排出,水應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.”
(4)東升同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀 硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形 成氫硫酸.”根據(jù)以上知識(shí),我現(xiàn)在明白了:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝 置和收集裝置分別是B和F.
(5)已知有如下反應(yīng)可以發(fā)生:HCl+NaOH=NaCl+H2O,白色的硫酸銅粉末遇水 變藍(lán)色.如下圖所示,將鋅粒放入盛有稀鹽酸的容器中,反應(yīng)發(fā)生一段時(shí)間后,給裝 置 D 中的藥品加熱,稍后可見 E 中白色粉末變藍(lán).

①E 中白色粉末變藍(lán)說明 D 中反應(yīng)產(chǎn)物有H2O生成,裝置 D 中反應(yīng)發(fā)生 一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是固體顆粒由黑變紅.
②裝置 C 的作用是干燥H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在A+3B═2C+2D的反應(yīng)中,14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A.16B.96C.64D.32

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